人的正确思想是从那里来的?
人的正确思想是从那里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争,阶级斗争和科学实验这三项实践中来。人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进街里的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会,改造世界的物质力量。人们在社会实践中从事各项斗争,有了丰富的经验,有成功的,有失败的。无数客观外界的表象,通过人们的眼耳鼻舌身这五个官能反映到自己的头脑中来,开始是感性认识。这种感性认识的材料积累多了,就会产生一个飞跃,变成了理性认识,这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认识过程的第一个阶段,既有客观物质到主观精神的阶段,由存在到思想的阶段。这时候的精神、思想(包括理论,政策,计划,办法)是否正确反映了客观外界的规律,还是没有证明的,还不能确定是否正确,然后又有认识过程的第二个阶段,即由精神到物质的阶段,有思想到存在的阶段,这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去,看到这些理论,政策,计划,办法等等是否能得到预期的成功。一般来说,成功了就是正确的,失败了就是错误的,特别是人类对自然界的斗争是如此。在社会斗争中,代表先进阶级的势力,有时候有些失败,并不是因为思想不正确,而是因为在斗争力量的对比上,先进势力这一方,暂时不如反动势力那一方,所以暂时失败了,但是以后总有一天会有成功的。,人们的认识,经过实践的考验,又会产生一个飞跃。这次飞跃,比起前一次飞跃来,意义更加伟大,因为只有这一次飞跃,才能证明认识的第一次飞跃,即从客观外界反映过程中得到的思想,理论,政策,计划,办法等等,究竟是正确的还是错误的,此外再无别的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的,只是为了改造世界,此外再无别的目的。一个正确的认识,往往需要经过由物质到精神,由精神到物质,即由实践到认识,,由认识到实践这样多次的反复,才能够完成。是马克思主义的认识论,就是唯物辩证法的认识论。现在我们的同志中,有很多人还不懂这个认识论的道理。问他们思想,意见,政策,办法,计划,结论,滔滔不绝的演说,大块的文章,是从哪里来的,他觉得是个怪问题,回答不出来。对于物质可以变成精神,精神可以变成物质这样日常生活常见的飞跃现象,也觉得不可理解。因此,对我们的同志,应当进行辩证唯物论的认识人的教育,以便端正思想,善于调查研究,总结经验,克服困难,少犯错误,做好工作,努力斗争,建设一个社会主义的伟大强国,并且帮助世界被压迫剥削的广大人民,完成我们应当负担的国际主义的伟大义务。
毛泽东
1963年5月
这篇文章,是我一位老友在三线工作时候得到的毛泽东思想选读上面的一篇文章,供战士学习用,中国人民解放军总政治部编印。有时候说很奇怪,为什么在三线工作的一个工人会得到解放军用的书籍呢?后来跟他聊这个问题的时候他告诉我,那个时候所有的工人都工转军,所有人转军籍发军装,现如今所有电视剧上反映三线建设初期的画面,这样对于他来说是不正确的。下面我就把这本书的前言给大家复述一下前两段。
说明
一,军委,林彪副主席号召我军全体官兵“一定要把毛泽东思想真正学到手”。林彪副主席又指示,:“政治教育的基本教材,主要是毛主席著作。,毛主席著作威力最大,威信最高,是我们的必修课。”“要把毛主席的书,当作我们全军各项工作的最高指示。”总政治部宣传部在一九六一年会,编印了《毛泽东著作选读》战士本。随着部队毛泽东思想水平和文化水平的提高,已经正式服役年限的延长,广大战士迫切要求增加一些篇目。现在,将原选读本予以增订出版。这一选读本连同《毛主席语录》,就是正式的基本政治读物,就是连队政治教育的基本教材,要求战士们在服役期间基本学完。
二,学习毛主席著作,必须坚持贯彻执行林副主席“带着问题学,活学活用,学用结合,急用先学,立竿见影”的指示。结合形势,任务,党的方针政策以及现实思想问题,选学毛主席的有关著作,用毛泽东思想来回答和解决问题。每次学习的内容要少而精,要努力聊会精神实质,在”用“字上狠下功夫。
1966年1月
这本书一直伴随着他,直到他去世还在阅读,按说里面的文章他大概已经快会背了,可能还是孜孜不倦的阅读着。除了这本著作以外他的家里还有很多毛主席的著作,大多都是70年代出版的。
林森
2018年9月1日