别吹国内从小学到大学的教育，就对科学认知而言，我看到的是大部分讨论层次都很低

【本文来自《基础科学的真正最重要的作用，中国人这方面的认识偏见可能最深》评论区，标题为小编添加】

• 苍茫高原

• 不必制造基础科学的神话。小学到大学的教育，就是基础科学知识、思维、方法的的教育了。它为将来的科研、学习、工作、建设打下科学基础。当然，科学是仍在发展，会产生新的前沿的科学。

你也别吹国内从小学到大学的教育了，就对科学的认知而言，我看到的是大部分讨论层次都很低，这些人至少受过九年义务教育了，结果就这水平，很多完全背离科学的谬论还一大堆赞，我说句难听的，上学不明白这些，只会做题，那其实就像教会了说话的鹦鹉，穿着现代衣服、吃着现代饭，但内心还是个古代人，如果教育不能让孩子读九年书理解科学是什么，那这教育就是不及格的，对社会现代化没有起到应有作用。

诺奖本质上就是欧洲人为了继续激发科学探索而设立的奖项，然后我们不少人还酸葡萄，我亲眼所见，我们没有航母时，我们军迷论坛上最流行的是“航母过时论”“航母无用论”，然后有了辽宁号，那帮人再也不吭声了。

我给我上小学的孩子买过不少科普书，就是为了让他理解科学是什么，比如《科学的旅程》，不是我小看人，很多社会上的成年人都很需要科普一些基本的东西，所以这网站时不时的推出讨论科学相关的议题，我觉得挺好，口水之余，总能影响到一些网友，对科普有益。