宝妈求助：如果有一所“完全佛系”的幼儿园，你有勇气选择吗？

我是一名带着孩子来大理旅居的妈妈。今年，我把孩子送进了一所“不一样的幼儿园”。这里没有课本，户外时间超多，连老师都很“多元”，不一定是来自教育专业，有的是作家，有的是自然教育从业者，有的是音乐人。

每个老师都尊重每个孩子的个性和需求，以孩子的兴趣为导向去设制探究式的课程。这里目标是培养孩子感知幸福的能力和终生学习的动力。在教育焦虑和竞争激烈的今天，你有勇气选择这样的幼儿园么？你对我的选择怎么看待呢？

---分割线---

现在还没有孩子，站在第三方的立场看，自然会“佛系”；如果真的是自己的娃在面前，可能就是另一种想法。那现在也只能随便写写自己的想法。

这里没有课本，户外时间超多

这是肯定的，幼儿园真没必要小学化，跟着课本学。户外活动的时间自然要多些才好。学习这个事情，我真不觉得早开始一两年，以后就能学得好；当然孩子如果确实天赋异禀，早点开始学知识，也没什么不好的。户外活动时间一定得多，最近几年的研究，认为户外活动时间多是近视的重要原因，我是相当认可的；我觉得，幼儿园少读几本书，未来成绩不见得会差；但孩子搞近视了，一辈子的生活都会有巨大不便。

每个老师都尊重每个孩子的个性和需求，以孩子的兴趣为导向去设制探究式的课程。这里目标是培养孩子感知幸福的能力和终生学习的动力。

这些东西，我当然是赞成的。但看到这么高级的描述方式，我本能地有些害怕。据我对现在一般公立幼儿园的了解，搞的也是素质教育，也是不让教小学内容的。但我总觉得，很多“用大词形容”的教学内容，是用来给领导看的，展现素质教育成果的，给孩子和家长徒增负担。

另外，我认为幼儿园还是要训练孩子的规则意识的，这对孩子适应小学生活时很重要的，不是说完全尊重孩子的个性和需求，就是好的。

连老师都很「多元」，不一定是来自教育专业，有的是作家，有的是自然教育从业者，有的是音乐人。

有来自其他专业的老师，自然没问题，也挺好的。但我以为，还是要有教育专业的老师把关的。学龄前儿童的思维方式相当特殊，普通人很难理解。没有专业教师把关，沟通效果可能很差，对孩子的发展未必有好处。

不过，我不是专业原教旨主义者。我不认同，家长也要接收复杂的儿童心理学知识教育。家长是可以通过和儿童的深入交流，学习如何做家长的。相反，儿童教育理论倒可能经常变化，未必靠谱。如果家长都要经历统一的培训，把孩子都教成一个样，反而有些可怕。

但幼儿园老师要一个人应对多名儿童，且没有亲情羁绊。没有专业知识就上岗，未必适宜。