《校园凶杀余波:比鼓噪更可怕的是恶意的曲解》

小学家长冲进学校教室，残忍杀害了十岁男童，这一恶性事件在民众中掀起了巨大的反响。但这回的舆情似乎很奇怪:大多数，甚至绝大多数声音都在为这位父亲的举动表示理解和同情。相反，对于被害人的家庭以及所在的学校，却表示出了很大的愤怒，乃至恶意。
这样的情况确实令人有些疑惑:难道现在的公众对于是非如此的不分，竟然要为杀人凶手，而且还是杀害孩童的凶手欢呼了吗？

但实际上，当我们深入体察这些看似反常的声音时，却会看到，民众对于凶手的某种程度上的理解和同情，其实来自于民众现实生活中的切肤之痛。正是因为这些民众，他们或者自身在成长的时候，在学校或社会中遭遇了欺凌，却无处伸张。或者自己的孩子在学校里，也遭遇了类似的欺凌，却得不到有效的救助和公正的处理。甚至，更有些民众，联想到了现实生活中所遭遇的更多的不公、屈辱与无奈。而这些，才是看似群情汹涌的鼓噪的真实背景。
至于这一事件中是否存在校园霸凌，其实大部分民众并不太关心。一则难以还原真相，二则原本就不过借他人酒杯浇自己块垒。存不存在校园霸凌，都不影响对现实的沉重和忧虑。

与此同时，也有另外一种也算是奇怪的现象，那就是，相关新闻和评论下，大量的删帖删评。删除的都是对杀人者表示理解和同情，乃至批评现实灰度的声音。而好些新帖子却大量集中冒出，且往往置顶，几乎都在表达对杀人者的愤怒，和对同情杀人者的汹涌舆情表示困惑和抨击。
然而，这样的愤怒和抨击完全不顾舆论背后那些民众的现实担忧，也不顾整个社会的越来越多的实实在在的委屈和不满，而一味就事论事地指责围观的民众的不明事理和是非不分。
这是一种鸡同鸭讲式的引导。也是一种毫无意义的宣扬，甚至是十分有害的曲解。除了增加普通民众的无奈、委屈和愤怒，增加社会的矛盾和裂痕，累积更多负面情绪以外，毫无积极意义。

但如此毫无意义的事情，它就是发生了，并且在持续地发生。这自然并不算有多奇怪，今日社会的巨大矛盾和裂痕，本就有这种故意曲解的引导和宣扬的一份所谓的功劳。

人往往是短视的，常常对稍远一点的危险视而不见。人也往往是卑贱的。只要能苟延残喘，哪怕大地洪水滔天。所以中国的历史总是在一治一乱的轮回中不断地重复。许多的历史伟人，都力图打破这样的怪异轮回，但结果都以失败告终。
大约，这是一种历史的宿命吧。
而面对痛苦的现实，闭上眼睛视而不见，甚至恶意的曲解，大约就是这种历史轮回的先声。
在轮回的面前，无力祈祷。