学校里一场普通冲突，没想到处置起来这么复杂！

说说我同事正在经历的烦恼。

他家孩子A是学校篮球队的，那天大课间在篮球场打篮球，刚好有一队人在打排球，因为场地有限，人多显得很拥挤，双方就产生了一点小摩擦。

刚好篮球飞到了排球队中，一个排球队员B就把球给踢飞了。

A就很生气，质问B为啥踢飞他们的篮球，然后把B给挤出了场，用的是篮球身体对抗的那种方式，B举起手表示自己没有斗殴，被挤出了场地。

这时排球队队员C不干了，冲过来就给B一拳，A也不甘示弱，予以还手。眼看发生了冲突，篮球队队员D过来，给C一巴掌糊到脸上，把眼镜给打掉了。

眼看情况有点失控，双方球队各自拉着队员离场，冲突结束。

同事的儿子A也没当回事，放学后自己回家了。结果第二天上午，老师给同事打电话了，要求他去学校处理事情。

原来是排球队C回家后，家长一听生气了，居然有两个人打我儿子一个人，不但吃亏了，还把眼镜打坏了！于是，家长就带着C去医院做了检查，说是“多处软组织挫伤”，并以报警为要挟，要求学校严肃处理。

同事到学校后，几个老师一起上，他们的处理意见是：

1.他们看了监控，C是进场拉架的，但是被打了。A和D必须向C道歉，并接受校纪处分。

2.A在老师要求下写了情况说明，承认C是来拉架的，打他属于“单方面动手”。

3.A和D要赔偿眼镜的钱。

同事就不答应了，说都是动手，凭啥认定他是“拉架”，而且孩子写的情况说明，和回家自己讲的也不一样，是不是你们有目的性引导？如果要处分，所有动手的都得处分，凭啥只处分篮球队员？

老师也是个年轻人，无言以对，就找了年级主任过来，大家一哄而上，七嘴八舌，让他必须接受这个处理结果。同事正好有事，先勉强答应了。

然而，同事的老婆，是另外一个学校的老师，一听就不干了！她赶紧请假，带着孩子去医院检查，开出了“软组织挫伤”“因听说要受处分，心理压力大，已出现抑郁倾向”等证明。据同事媳妇讲，学校最怕孩子抑郁了，上级会处理追责的。

然后学校又约同事及老婆去学校谈，意思是说对方家长“无理取闹”，但也“得罪不起”，希望同事“忍辱负重”，尽快平息事态。同事意思，自己赔钱、道歉也能接受，凭什么要处分，这个进入档案影响孩子。校方表示，处分三个月后就能撤销，让他们不用在意。

双方没有达成共识，不欢而散。

同事还找人给校长打了招呼，没想到校长托中间人给同事“反打招呼”，意思是说学校压力很大，希望同事能适当退让一点，早点解决掉。

原本是一个挺普通的篮球场冲突，随着家长的介入，变得复杂而旷日持久。同事的烦心事包括：

1.学校频繁让他们去学校处理，而且还都是工作日，自己也要工作，还要加班，请两次假组长的脸色已经很难看了，再请下去代价越来越大。

2.老师会不会因此对他孩子有意见，以后故意使绊子、软暴力，比如上课不提问之类。

3.如果真的处分了，对孩子的身心健康的影响。

4.对方家长看来是个难缠的主，不知道以后会不会再有新的冲突。

“让不得，也耗不起”，这就是一起普通的学生冲突，加剧后的局面。