从家长被班主任老公殴打看辽宁的补习风气

这两天被一则新闻刷屏，一个家长被老师怀疑举报她补课，喊丈夫在学校门卫室直接殴打家长，气焰极其嚣张  https://baijiahao.baidu.com/s?id=1684698442068847590&wfr=spider&for=pc 。

辽宁人对于补课和片面追求成绩在我看来几乎达到病态的程度，就像泉州农村人对盖大楼和生儿子的固执一样。几年前买房的时候，和中介聊起这件事，他说不送孩子补习出门都没脸跟人打招呼。

大宝从上学起就被老师要求补习，我拒绝了。大宝小时候因为哮喘病每月发病一次，严重时连呼吸都成问题更别提走路了，二年级时的期中考都是我背着去的（比起成绩，我更重视身体健康，但她担心老师责骂坚持要考）。老师嫌弃她只考了92分，平时成绩也不好，上课时抓住她的领口前后晃，拳头撞击她的胸口“咚咚”响，而那时她还在生病。

在我明确拒绝补课之后没多久，那个老师调班不再教她们。一次开班会后家长们都在惋惜，说这个老师书教得多好孩子们的成绩多好怎么忽然不教了？假如我当时说很可能跟我拒绝补习这件事有关，我怀疑他们会当场把我打一顿。辽宁的补习风气如此盛行，简直可以说是家长与老师共谋的结果（很多时候老师上课并不怎么教，家长只能送孩子上培训班或补习班，这也是一个原因）。此次这个家长被打，被打后还如此委屈求全，无疑是辽宁全体家长纵容补课的恶果。在我的认知里，只有孩子成绩确实差且家长无法辅导时才应考虑是否送补习班。兴趣班倒是可以上上，在尊重孩子的兴趣爱好的基础上。

这次小宝上学第一天即被老师劝退，我曾在某新闻网站上说过这件事（那家网站会收集网民意见），只是没有透露学校和老师，但说过辽宁，学前教育法征集意见时我也填写过，并且向教育部部长信箱投书也收到过短信回执。我希望学前教育法与教材相一致，不能立法限制幼儿园教授小学内容，教材却不是零基础，要么改教材要么改法律（我更倾向于改教材）。

学历真的没有那么重要。几年前有个研究生毕业的“全村的希望”因不堪重负在旅馆外上吊自杀。他生前那次应聘时HR说学历不等于能力，从来没有人告诉过他这个道理。背负全家希望的他，30岁读了二十几年的书，现在你忽然跟他说学历不等于能力，他的世界的崩塌大概在那时吧。

在泉州，人们不以学历论英雄，因为富豪都是文盲或半文盲（当然，我认为他们应该提升一下自己，不要除了赚钱盖大楼生儿子没有别的追求）。我之前供职的上市公司（在我辞职后上市），财务部同事从小学生到本科生都有，而升职最快的是一个仅读过六七年书的中年妇女。主管曾向我抱怨过某大专生眼高手低，不会做事还不向有经验的同事请教。泉州的一个优点大概是“不拘一格降人才”吧。

三百六十行，不是只有通过高考上大学这座独木桥才能成才，尤其是一些技术岗位，你可以进工厂跟电镀师傅学电镀技术，跟焊接师傅学焊接……袁隆平先生招收研究生的时候就声明，不下田种地的人不招！我相信袁先生一定不是关在象牙塔里翻翻书写写论文地里的杂交水稻就长势良好，就能支撑他的研究。