孩子为啥学的时间少，成绩没落下，我个人觉得有几点

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赞同理解。

说说我家小子，从小体弱多病，每年换季必感冒发烧，一学期一半的时间都在请病假，有时出了院过几天又进医院。也就是说我家小子在校学习的时间比正常孩子至少少三分之一，另外也从未参加班上和社会上的补习。班上收费一学期单科8000元，补习时间是每天下午放学后和周六上午（小学毕业时家长告知我的），我听到这消息眼珠子都瞪大了。

再来说说孩子学习成绩，从小学一年级到毕业，数学就两次低于100分，一次98.5，一次84。84分这次孩子应该至今都难忘，是小学四年级中期考试，拿回成绩孩子自己也有点懊恼，我也没怎么说他，就让他把卷子贴在自己床头墙上。语文也没下过95分，小升初区内统考，数学100，语文96.5。

孩子其实是贪玩的，寒暑假作业从来就没完成过，一到开学报名，老师都会戏谑的说“XXX，作业又没做是吧？”搞得我很尴尬😓。

那么孩子为啥学的时间少，成绩没落下。我个人觉得有几点：一是孩子阅读量大；二是专注度高；三是接受能力强。

在未上小学前，阅读的书大概就有五六百本的样子，这些书至今我还放在书柜。专注度高我举个例子：周末孩子伯伯、姑姑、舅舅几大家人来家玩耍，不管楼下怎样吵闹，他在学习时间一点不受影响，仿佛我们都不存在。至于接受能力强，是指他学什么都特别快，学街舞、架子鼓老师只要示范了，他总是在学的孩子中第一个就领会。

这些东西到底是天赋还是其他什么的？我回忆并总结起来就是小聪明有一点，但绝非是智商特别高哪种。只不过在启蒙阶段，孩子自然而然的爱上了阅读，在阅读的过程中积累了理解力。几岁的时候和院里的大人、老人都能顺畅聊天。

说一个好玩的事：孩子在5岁上幼儿园时，院子里的一些大人和孩子开玩笑，说“”XXX，在幼儿园有没有喜欢的女朋友啊，给你爸带个媳妇回家啊”，你们猜孩子怎么回答的？孩子回答的是“不要开这种玩笑”。这句话令当时在场的大人们都很吃惊。

综上，我赞同楼主的帖子，我觉得语文中对字词句的正确理解是学好其他学科的基础，这门功课学好了，其它科目再次也不会差到哪里。

小子高中时候，正赶上疫情，在家远程上课，当时迷游戏又有点叛逆，学习成绩大幅下滑，班上前10名掉到最后几名。我和孩子妈都认为完了，都准备让他去读职业学校了。好在高三回过神来，自己猛磕，最后上了四川的一所211。虽然学校和专业并不是他所想的，但他也知道这就是代价。