七十年来，中国人“设计”了多少款地动仪

序

近日，关于张衡地动仪的争议再度升温：

复原工作再启动 张衡地动仪被历史课本删除

2017年秋天投入使用的统编本初中历史教科书七年级上册中，关于张衡和候风地动仪的内容，被删除。那个被印在教材上影响了几代中国人、由王振铎复原、以“直立杆”为理论基础制作的地动仪模型，开始淡出当代青少年的视野。

实际上，近年来，王振铎所造的地动仪模型一直非议不断。为复原出更具科学性、更接近史籍记载中的候风地动仪，早在2003年，中国科学院教授冯锐就重启了“张衡地动仪”探索证明之路。2009年9月20日，中国科技馆新馆开幕，新的地动仪模型与观众见面。

目前，关于地动仪的探索复原工作一直在继续。

http://news.sina.com.cn/s/2018-10-09/doc-ihkvrhpt2406024.shtml

人教社回应张衡及地动仪教材被删：并未消失，系调整编排

据人教社的回应，张衡等人物都并未“消失”。关于张衡和地动仪的内容，统编版小学道德与法治教材五年级上册专门设置了“古代科技

耀我中华”一课，介绍扁鹊、张仲景、华佗、李时珍、孙思邈等著名医学家，张衡、祖冲之、毕昇、蔡伦等古代科技巨人及科技成就。其中，还专门讲述了张衡和他发明的地动仪，指出其对科技的重大贡献，同时设计学习活动，引导学生追求真理，献身科技，“要像张衡一样，善于观察，善于思考，做一个有心人”。教材中还设置相关栏目，介绍国际上用张衡、祖冲之的名字命名了月球上的环形山。

https://www.guancha.cn/society/2018_10_09_474769.shtml

虽然地动仪并未完全退出课本，但从历史书转进到德育课，从强调科技水平变成道德说教：“要像张衡一样，善于观察，善于思考，做一个有心人”，似乎说明地动仪的“复原”工作并不顺利，很可能最新的设计图依然无法实现古书中传说的功能。

“复原”古代设备，为什么要设计呢？因为……我们常见的地动仪完全是19-20世纪的产物。

1张衡挖坑后人填

一提到张衡地动仪，大家脑中浮现的都是下面的模样：

其实，这是1951年设计复原的地动仪模型。当时中央要求制作一系列能代表古代文明高度的器物复原，候风地动仪便是其中之一。文化部文物局博物馆处处长王振铎接下了这个任务。1951年王振铎做出了张衡候风地动仪1：10木制模型，该模型一出，便成为宣传我国历史文明高度的经典标志之一：

 1953年“伟大的祖国”系列部分邮票

王振铎敢接这个任务，倒也有点历史渊源——他从民国时期就曾钻研张衡候风地动仪的复原，1936年曾按悬垂摆原理做过一版地动仪设计，在连杆传动上犯了错误，实现不了，且与史书描述有出入。解放后，在任务压力下，王振铎选择了与史书描述接近的主流思路——立柱方案，他按照日本萩原尊礼在1937年复原地动仪的直立杆原理，参照服部三一在1875年绘制的外形，制作了今天众所周知的地动仪模型。

1936王振铎悬垂摆模型（左）与1963王振铎倒立摆模型（右）

王振铎1951版地动仪，甚至成为了我国地震学会的徽记：

中国地震学会徽记

然而，这版内外皆从日本学来的地动仪根本动不起来。尤其尴尬的是，在1988年我国将复原地动仪模型送到日本奈良展览时，解说员要用木棍捅“龙口”，才能让铜丸落下。用中国地震学奠基人傅承义院士的话说，“房梁下吊块肉都比你那个模型强”。

输给一块肉也不要紧，因为别人不见得更强。19世纪后期以来，中国、日本、英国很多学者都对历史记载的地动仪进行了复原讨论，提出了一个又一个假想。仅在近几十年，就有若干远比王振铎1951年版更复杂的设计——虽然无非是一块肉和两块肉的区别。

 近几十年中外有关地动仪的复原设计

史书上记载的简单，所以人民群众也低估了地动仪的门槛，几十年来也不断有民间高手公布自己的设想：

2011年湖南省益阳市南县职业中专语文教师黄佑军的地动仪设计

近年来，中国地震局地球物理研究所的冯锐等人在多方协作下，提出了链式悬挂的新模型，并通过振动台进行了有效性模拟验证：

冯锐新版地动仪复原模型