初中同学黑进老师电脑，装了熊猫烧香，什么水平？

【本文来自《我是个虎爸，但这次教育部要在中小学推广编程，我打个大大的问号》评论区，标题为小编添加】

主要是具体课程应该怎么设置的问题，课程内容重点应该是锻炼学生的逻辑思维，理解编程语言的工作逻辑，不一定要熟练接通某一种具体语言。另外名字要改一改，现在需要了解的计算机相关知识太多了，编程这个定义范围太窄了。

记得我03年高一开始，学校里面就有计算机课了。除了基本的Office之外，还学了简单的Flash动画制作和Frontpage(话说这个也是Office)网页制作。不过我觉得最有用的还是VB的交互式编程部分，编一些小程序比如要求用四则运算编出能算次方开方的计算器啥的。

最基础的变量定义，然后if、for这些基本语句等等都有教，后面进大学之后的C++基础基本上不用怎么听就懂了。现在的孩子接触电子产品更比我们早多了，所以根本不用担心学不会的问题。

顺带说一句，当年初中我们学校有机器人编程兴趣班，然后有同学在老师的笔记本上编了个开机三分钟自动死机程序（因为他用老师的电脑打红警被骂了😂）。进了高中之后还是这哥们用学校机房的电脑黒进语文老师的电脑装了熊猫烧香（好像前两天正好有人在聊这个），然后被学校网管查出来，升旗仪式上全校通报批评。