严格意义的科学知识，在人类的知识体系中，占比并不是很大

【本文来自《科学和技术到底什么关系？》评论区，标题为小编添加】

老项说的不错。我来补充一下钱学森的论点。钱学森认为，人类知识的起点，是现象，在认识现象的基础上，有了工程的知识，人类可以制造工具了。在总结工程的基础上，有了技术知识。在总结技术知识的基础上，有了科学知识。在总结科学知识的基础上，有了系统学的知识。在总结系统学的基础上，有了自然哲学的知识。在总结自然哲学的基础上，有了哲学，这是终极追问，学问学问，问到这里为止，相当于逻辑学的公理。最后形成人类的世界观和方法论。

总体来说，严格意义的科学知识，在人类的知识体系中，占比并不是很大，还是非科学的知识占有更大的量。特别是与人类赖以生存的生产息息相关的技术知识的量更大，也更重要。

没有技术体系的实践，就没有科学，这是毫无疑问的。