太太以前问过我，数学到底在生活中有什么用？

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我和作者的观点相反。根据我的观察，确实有些人缺乏学习数学的天分，而不是大多数。

我的一个表弟，在深圳做厨子，厨子嘛，头大脖子粗，不是大款就是伙夫，这句赵本山的小品桥段，还真是应验在我表弟身上，表弟很胖，190多斤，不到一米七的个头，应该是遗传的，他们哥几个都胖，我坐在他们中间拍照，数我最可怜。可是，表弟和表弟的儿子相比，那就是小巫见大巫了，小伙子和我儿子相差两个月，我儿子往上长，这孩子横着长，不到十八岁的时候，已经两百斤，表弟两口子怕孩子胖的过快，限制孩子吃肉，可是就算是喝水，这孩子照样长肉。

表弟的孩子虽然胖，可是，这孩子的情商很高，独立性很强，很有礼貌，不拒绝学习，爸妈安排的课外补习班都乐意去，学的也很认真，无奈，真的学不进去，无论如何补习，这孩子到了小学六年级，数学就变成了天书，再好的学习态度都于事无补，到了初中毕业，中考面临选择，学校找表弟商量，让孩子放弃中考，提前入读职高，表弟在学校大吵了一通，感觉自己被侮辱，坚持让孩子参加中考，谁说我儿子一定考不上普高？为什么我儿子将来不能上大学？事情闹的很僵，最后孩子自己说，不想参加中考了，想直接去职高。

孩子上了职高之后，我见过一次，孩子的专业是焊接，感觉这孩子比以前更成熟了，也自信了不少，这孩子学习能力其实不错，只是对数学油盐不进，或者说，这孩子对书本知识的接受能力较差，动手能力挺强。

我儿子是文科生，文科生嘛，一般数学较差，我儿子的数学成绩，大概在初中开始变差，而他的问题，和多数数学成绩不佳的孩子不同，我儿子在数学考试上总是出现低级错误，哪种低级？真的很罕见，就是常常搞错加减乘除，而造成这种低级错误的直接原因，却是字迹潦草，自己写的字自己没认出来，把我给气的不行不行的。根据我的观察，一般正常的儿童，只要循序渐进的学，学习数学不会有多少难度，出问题一定是在某个环节脱节，没有及时补上，之后就再也跟不上学习的进度了。

最后，我儿子高考，为了弥补数学拖后腿的顽疾，儿子在高考前半个月，全部只刷数学题，高三一年在家，基本上加起来的认真学习时间，也就半个月，没想到这一届的高考，数学考题出乎所有考生和学校的预判，大批优等生马失前蹄，作为数学差等生的儿子，高考提分的希望破灭。相对于我儿子这样的数学差生而言，他初中的同班同学中，大部分的优等生数学都没有考好，一个和他最要好的男同学，得知自己的高考成绩后，喝高度白酒解愁，害得我儿子等几个要好的朋友不停的打电话，生怕这个同学寻短见。

太太以前问过我，数学到底在生活中有什么用？我告诉她，除了日常的基本计算，最重要的不是数学本身，而是数学带来的严谨逻辑思维，对我们每一个人都非常重要，不管你是学文还是学理！