我的家庭经历让我深刻体会到，鸡娃与否的最核心因素，是孩子自身的独特性

【本文来自《要求孩子一定要考上好大学，另一方面又希望孩子快乐，这不是自相矛盾吗》评论区，标题为小编添加】

• 讨厌输_很固执

• 个人观点，孩子的学习能力，遗传占了很大一部分。

  后天努力和金钱投入不是不能弥补，但那些先天聪慧的孩子也不全是仲永，大部分也都在拼命。所以父母想鸡娃的前提是衡量一下自己的水平，如果父母只是初高中水平，财力也一般般，就不要太期待孩子在学业上爆冷。

  因此，我觉得还是要掌握“适度原则”，“因材施教”。一个家庭，孩子学业有成固然父母脸上有光，但从长远看，知道自己能力范围的父母给孩子合理的成长期待，以及正向的信任与支持，才是解决亲子矛盾的关键。

  孩子不是父母逆天改命的工具人。

补充一下。

看了主贴，发现是top2的家长在鸡娃

咋说呢，主贴话题本质不是家庭教育，而是教育资源分配，浙江的教育环境我经历过，小升初想上最好的学校还要参加自主招生，当年考上了感觉比考上大学还激动。但初中因故只读了一年，后来我还是回老家读初高中了——因为浙江十多年前的内卷就已经很厉害了

这种由于社会大环境造成的被迫内卷，家长一定要和孩子站在一条战线上。不要命令式说教，而是把相关利害讲清。孩子并非真的不谙世事，读到小学高年级的，该懂不该懂也都差不多了。如果孩子是学习这块料，有这股劲头，那全力支持；如果不是，家长完全没必要做出一副天塌了的姿态

“行行出状元”，这话可能很多家长不爱听，但就是事实。我也接触过很多企业高管，他们的孩子传统意义的高材生不少，但“离经叛道”的也不少，许多从事的职业和他们的学历完全不匹配——比如商科硕士去开舞蹈班

我的家庭经历让我深刻体会到，鸡娃与否的最核心因素，是孩子自身的独特性。让孩子感觉到父母无论怎样都会相信自己，会尊重自己，是超越一切形式主义矛盾的根本——而这，实质上是对于父母的处世之道的考验。