五年级学生家长：“双减”不仅没有减去焦虑，反而还让人更焦虑了

【本文原标题为“‘双减’后第一次期末大考 ——几家欢乐几家愁”，风闻社区有修改】

随着期末考试的结束，“双减”之后的第一次期末大考成绩出炉，作为一名五年级小学生的家长，我也格外关注孩子的成绩。但是等拿到手，还是让我大吃一惊。因为这次的期末考试成绩和以往大不一样，虽然以往学生成长手册上记录的都是等第优，但是孩子还是会拿到一条类似工资条的单子，印有语数外及科学四门课程的具体分数。但是今年，无论怎么跟老师打听，各科老师都紧咬牙关一律不告诉分数，或许询问的家长太多，老师们的钉钉签名档齐刷刷都改成了“成绩只告知评价等第”。孩子最具有优势的英语，老师也说只能告诉我孩子这次的英语考的非常好。

或许有的家长看到孩子全优的成绩，已经非常满足了。他们对孩子只评等第的成绩是比较接受的，认为这种办法可以让孩子的自尊心得到一定的保护，虽然是不知道孩子的成绩，但是只要学生开心就可以，孩子对于双减政策也没有受到什么影响，不因为分数焦虑，大人小孩都可以过一个愉快的假期。

不同的家长有不同的看法，对于我这样一个非常关心孩子学习，已经步入小学高年级的家长，说不担心不焦虑是假的。

班里也有不少家长不知道孩子的成绩，比较着急。虽然目前的大方向是越来越重视素质教育，但是现阶段小升初、中考、高考还是凭分数说话。对于普通工薪阶层甚至是社会底层家庭的孩子，读书还是一条相对公平和可以看到将来的出路。期末考试，其实成绩都一样，都是优秀，家长就更想知道了。毕竟通过一个学期的学习，经过考试的检验，分数高低还是相对来说比较能够反映孩子真实实力和水平的。

现在不知道孩子的分数，不利于家长了解掌握孩子的学习情况，不知道孩子哪一科或哪个知识点是比较薄弱的，假期中也不知道让孩子重点查漏补缺哪一方面，不利于家长利用假期时间给孩子有的放矢的进行辅导，不能够利用假期让孩子的成绩得到比较好的提升。

对小学高年级家长来说，小升初就在眼前。小学阶段是打基础的阶段，靠快乐学习、快乐教育是远远不够的。就拿孩子最简单的计算能力来说吧，特别是口算，真的要靠练、大量的练习，双减之后老师不再布置口算打卡、计算打卡类的作业，真的对孩子学习到的知识巩固不足。语文阅读理解题目平时做的少，但是试卷题量越来越大，4篇阅读理解光读完都要好半天的时间，还要针对读了的文章回答问题，没有一定题量的训练，如何快速抓住重点、归纳中心思想，仅靠课堂内外老师布置的那些题目是不够的。

校内不断减负，机构逐渐退出，但家庭教育的占比却越来越大。没有了校外培训机构的辅导，家长每天工作之余还要花大量的时间精力辅导孩子，即便这样效果还不一定理想，让人身心疲惫。毕竟研究近今年的考试题型、考察方向，都不是家长擅长的。而且现在社会竞争激烈，工作压力大，家长的工作性质如果加班很多，每天回家孩子都已经休息了，那是否有时间精力来关注孩子的学习也是一个问题。

“双减”不仅没有减去焦虑，反而还让人更焦虑了。

“双减”后第一次期末大考——几家欢乐几家愁？