院士的各省数量与年龄分布（留存文档）

谢谢编辑把我这篇回帖置顶，文章引起了很多争论，很多是我始料未及的。前些天我翻了翻评论，一直没有回复，我感觉争论已经离题万里，过于火热。现在等涟漪平覆，统一回答如下。

1，我为什么将大师的标准设置为钱学森先生。

因为我回答的题目就是“我们需要钱学森这样的大师，请问，近几十年来，为何再不出现？”。标准不是我设定的，我只是在“扣题”。

2，关于钱学森在美国经历的相关问题

这篇回帖是周一早上看到主贴后，匆匆写就，没有检查。谢谢个别网友指出问题。

可无论冯·卡门的出身，或者钱学森与JPL的关系，并不影响文章的结论。没有美国的国力支撑，无论冯·卡门还是钱学森的工作都不可能顺利展开。在那个年代能支撑相关研究的国家不超过5个，德、美、英、法、苏。

三两年前王贻芳院士敢提出超大对撞机项目，并能引起舆论争议，还不是因为他的祖国是中国，现在有钱了。如今搞高能物理的那帮人除了在中国可能“忽悠”成功，还能有哪个国家能独立建成这个项目？除非七八个国家联合，否则这项目根本搞不成。这真是一中国vs外国。

3，为什么将理工科研究人员的学术生涯与祖国的强大与否联系？一切的起点来自几年前做的统计分析。

在继续行文前，我先写下一些注解。

a，院士，含资深院士与院士。资深院士是年龄超80岁的院士，两者就大的差别就是投票权的有无（懂的都懂），字面上的“资深”不是学术水平高下的区分。现在科学院资深院士大约占40%。本文如此划分院士群体，是因为现在资深院士以1941年划界，这一年份划分标志非资深院士的基础教育、本科教育均是在新中国完成的（少部分院士本科是留苏的，也是新中国资助的）。

b，科学院的简历是出生地，不是籍贯。学者被评为院士年龄大体是50~60，院士大体是出生在20~60年代的群体。结合当时的社会条件，可以大体假设院士的基础教育是在当地完成的。

c，本文只分析了科学院院士的情况，工程院我翻完第一个学部（机械与运载工程学部）的非资深院士简历后，已经觉得完全不影响结论了，故没有再做工程院的分析。

了解这些后，我可以写下我的结论了。

1，资深院士这一群体有着明显的南北差别（按长江为界），南多北少，比例超过3:1。除了北方的人口少于南方、经济差别外，另一个合理的因素应该是战争，如出生于云南的7个院士，主要集中于昆明，其中的5个生于1930至1940年间。北方资深院士主要分布在北京、天津、河北、山东、辽宁（张作霖的原因？），南方资深院士主要分布在上海、江苏、浙江、湖南、福建。

2,资深院士的分布更是呈点状。1949年前，当一孩童出生的那一刻，命运已经被固定了。民国孩童没有出生在上海、北京、天津、苏南（京苏锡常镇），前扬州地区（现扬州+泰州），成为院士的几率显著下降。351位资深院士中，这5个地区共135，上海57，北京18，天津9，苏南42，扬州地区9，其余的资深院士也有相当多数出生于南方各省城。这样的分布明显不符合人口的分布，合理的解释是经济因素，地区之间基础教育的不平衡，学生家庭的经济情况等原因。在资深院士进行基础教育时，城市与乡村、南方与北方、东部与西部差别是巨大的，那是文盲占90%的中国。

3，解放后，50年代出生的群体，因为某些原因（就不明写了），成为院士的几率减半。75~79岁院士占比为13%，70~74占6%，65~69占4%，60~64占11%。（数据引自科学院官网）。

4，解放后，无论南北、东西，院士的分布更加均衡。得益于社会的稳定、经济生活的恢复、基础教育的普及，在江苏、浙江继续保持院士的高产出情况下，上海、天津、云南解放后新院士的“产能”显著下降。陕西、山西、安徽、吉林、甘肃、湖北发力明显，河北、湖南、广东、四川、重庆、山东、河南保持稳定，个别省份零星突破。各省的变化是可以理解的，解放前南北、东西、城乡之间的基础教育差别是1:0的区别。南北差距从资深院士的3:1，下降到40年代的2.5:1,50、60年代的1.77:1。随着各地基础教育在80~90年代的快速拉平（70后接受教育的年代），这一比例会更好的接近。直到建国百年90、00后开始评选院士时，这一比例可能会缩小到接近1.25:1（2014年南北人口数据比例）。

基础教育的拉平是会导致南北比例的拉平的。结合江苏的数据分布，以长江为界（苏南：京苏锡常镇，苏北：泰扬通徐淮连宿），早期苏南的独占鳌头更多的是因为基础教育领先普及而造成的，当60年代后苏北基础教育比较普及后，苏南的优势变小。

          总        资深         40年代           50年代           60年代后

苏南   75         42               6                    11                  16

苏北   39         15               4                     7                   13

南汇   1            1          （南汇1958年前属于江苏，后划为上海）

附：                                        各省院士数量与年龄分布

注：图中的数据排除了港澳台地区院士，华侨出身的院士与出生大陆，成长于台湾，后加入中国籍的院士。

综上，院士分布的变化得益于新中国基础教育的持续投入。而高等教育的研究投入，在进入 21世纪后更是迅猛增加，未来必将涌现更多高水平的结果。