学生笨，是机密吗？网络暴力禁止支教老师讲实话。

实话实说这些学生确确实实是笨啊，真是笨啊。

学生笨，是机密吗？公众有权力知道老少边穷贫困落后地区学生的真实情况和支教老师们面临的现实困境！

许多人误以为这些学生仅仅是经济上贫穷但是其他方面与大城市的差距不大。公开真实的说学生笨，有利于募集更多的社会资源投入支教事业。

我们急需更多的老师来支教，每个老师要教几百个学生。当然，你可以出钱雇心理医生来私下里一对一的说学生笨。

众所周知，评价一个老师的好坏，应该看她的工作成绩，而不应该仅仅听她说的只言片语。

这篇报道用春秋笔法，片面渲染她说的只言片语，却没有她的工作成绩考核情况，没有报道教师们同学们领导们对她的评价或者她自己的解释，统统没有报道，只是挑起了争议，网络暴民键盘侠们头脑简单，思维笨拙，言行愚蠢，被公知们当猴耍赚了眼球钱，自己还不承认，不虚心学习，总觉得自己很聪明，其实是些笨蛋，真可怜啦哈哈哈哈。

按照网络暴民们的逻辑，以后支教老师们就说好听的话忽悠学生，只管自己的任期顺利结束了可以镀金就好，谁还敢说学生笨？那才是对学生不负责任的老师。结果，一些实实在在有负责心的老师不敢来支教了。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这样的支教老师才是好老师。

有些孩子确实需要公开鞭策，这是对症下药！

你怎么知道学生或者家长没关注老师的微博没有老师的微信？

公开的说出自己学生笨的地方，希望他努力，那是一种鞭策。知耻而后勇，笨鸟先飞，勤能补拙。强烈建议你们读一读教育心理学和教育学相关的书籍，不要仅仅凭借自己的臆想来评论教育。