建议建立一套新的教育体系

       ​最近一直在看电视剧《山花烂漫时》，又看到了为准备高考华坪女高在前两年就完成了高中全部三年的课程，然后用一年时间给学生反复刷题专攻高考。

       这是目前教育的常态，即便是全国闻名的重点高中，也不例外。电视剧中华坪女高为获得全省最高排名的重点高中的摸似试卷而兴奋不已，说明即便是顶级的高中也是以此为提高升学率的措施。

       这是目前高考制度所导致的现状。而高考是目前我们公认最平等的选拔人材的措施。我个人对高考这一制度是在非常拥护的。由于教育资源的不均衡，一大批家境困难的学生只能通过高考改变命运。而实际上这种反复做题来巩固所学知识的方法，其实对于让学生通过做题来深入和巩固所学知识也是在非常有帮助的。1978年我辅助只在文革期间有初中学历的弟弟参加高考时，也是让弟弟反复做题，并且在高考中取得了全县第三名的好成绩。

       但只通过高考唯一一条道来选择学生也是有缺陷的。它培养了许多被网络上戏称为“小镇做题家”的人，成绩优异，但创新不足，因而我认为是需要改进的。

       我考虑改进的办法，仿照文革后选择那些表现优异的少年班的方法。不过我认为应该系统化并且从小学开始。建议在国家重点城市或者省市建立一些专门的学校——在这里我暂时称为“实验学校”，从小学入学的学生开始，选择一些表现优异的学生选用不同的教学方式。这些学生的选择最好像仿照文革后选择那些表现优异的少年班的方法，由家长及任何人推荐，专家考核。学生主要是通过其具有自学及对学习十分感兴趣的能力。入学后选用不同的教材，由顶级专家——例如已经退休的科学家工程师等授课。关键是让学生感到学习内容感兴趣——因为学习兴趣是学生学习的最好动力。而通晓科技前沿的顶级专家能深入活泼地讲授引起学生的学习兴趣。学习方法可以用除上课外的其他方法——例如与教师及学生在一起讨论的学习方式。我在中学生时就对宇宙大爆炸理论及相对论、非欧几何等内容很感兴趣。不过只能从例如《知识就是力量》等少数科普杂志中获得有限的信息。如果有高级学者讲授，效果肯定显著。这些学生应该在初中——最多高中一年级完成中学课程的学习，然后在高中阶段完成大学二年级的课程。上大学后在大学阶段完成硕士课程。

       这些学校不宜过多，但经费应该充足。能充分体验高科技的快乐，例如能看到从月球上采集的土壤。能看到电子对撞机的运行，中微子探测器等高科技产品。甚至考虑到学生年幼，考虑应该让学生家长获得学生在所在学校地方的户籍。国家在这方面的投入绝对会获得巨大的回报：能培养出全世界领先的高科技人材。即便试验失败，大部分学生并不符合要求。但只要有少数达到世界领先水平，试验就是成功的。西方世界在这方面的精英教育是通过办如私立名校等方式实现的。在我国办类似的私立名校不现实。

       当然这些学生的考核也应该与一般学校大不相同。不参加高考而实行特招。如果发现招收进来的不合要求，应该尽早让其转入普通学校。 

       这只是理工科的设想。其实其他方面也应该有一些特殊培养教育的方式。例如一些工程技术人员，像飞机发动机叶片的加工等需要的技师。及那个检查后的飞机从没有出现过事故的兵王，都应该有特殊培养的渠道。这些顶尖的技术人材，也应该有相应的特殊培养渠道。

       总之，在大部分学生仍旧在学者中选择人材的同时，应该建立一些特殊的选择最优秀人材的渠道。如何建，应该大家讨论并获得共识。