价值是由那些具备特殊能力的人创造的,而不是劳动?

【本文来自《为什么中国人那么勤奋,收入却不高?》评论区,标题为小编添加】

因为按劳分配是主观定义的一种分配方式。。。但是,价值绝不是一般的劳动所创造的。人类的价值是由人的能力所创造的。

比如,电视机的生产。当所有人都没有电视机的时候,发明创造电视机的个人和公司就创造了价值。发明创造就是能力之一。

而当电视机的产量足以满足每家每户需求的时候,后续生产的电视机就毫无价值。

而我们的价值观是,只要进行生产和劳动,那么就会产生价值。但是我们解释不了,当我们各行各业的生产都出现严重过剩的时候,后续的劳动就变成了毫无意义劳动。此时,按劳分配的原则就失去了意义、。没有分子了,只有分母,如何分配呢?

可见,价值是由那些具备特殊能力的人创造的,而不是劳动。不具备这种能力的人,就肯定只能获得一点点微薄的,被分配下来的利益。故此,勤劳不一定能致富,而具备发明创造的能力,则必然会致富。

勤劳只能在一种情况下致富。就是其他人丧失了劳动能力,使得劳动成为我们独有的能力,这样才可能致富。

计划经济之所以行不通,就是因为进行计划的人,只能对现有的市场内进行分配,他们无法创造出新的市场,所以,计划经济必然使得社会发展只能停留在某个位置水平上,以非常缓慢的速度向前。社会当中每个人都已经被安排了。这种安排是主观的安排,所以,当具备能力的人被安排了以后,也就抑制了他的能力发挥。刀郎能评上歌唱家吗?德云社郭德纲的那些相声虽然能得到社会认可,但是确受到体制的抵制。

所以,张维迎教授指出的,为什么我们500年来都没有出现过对人类有影响的发明。是值得我们思考的问题。

没有创新创造能力,就必然会感到受剥削。因为社会各类资源是稀缺的,大家只有卷,既然是卷的话,还是会形成有能力的将没能力的人卷倒。

学校举行运动会,班级一定选拔跑的快的同学去比赛。对跑的慢的来说,就是剥削。剥夺了你的比赛机会。此时的标准就变的和高考不一样了,为什么不选学习成绩好的呢?

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