金新：校园拍马正确姿势指南

校园拍马正确姿势指南

金新

       教师节近在眼前了，《财新》给兴冲冲过节的教育家们泼了一瓢冷水，2024年9月7日刊发特稿《压抑的教师》：“研究显示，大中小幼教师群体的心理健康问题的检出率达16.1%，近20余年来呈恶化趋势，强迫症尤其多；他们如何培养一代健康的灵魂？”该刊新闻主笔杨哲宇先生在转发微信朋友圈之际留言：“1985年设立教师节的时候，铺天盖地引用捷克教育家夸美纽斯的名言：‘教师是太阳底下最光辉的职业。’谁能想到最光辉的职业今天也黯淡了？”杨主笔总是忧教忧民。

        杨老弟虽为教育圈外人士，但此言却洞若观火。

       老夫作为教育圈内人士，深感眼下学校，尤其是具有强大升学压力的名牌初高中，在“今天工作不努力，明天努力找工作”的心理压力下，“狗”越来越多了。

       其实狗有义狗与奸狗之分。清人蒲松龄文言短篇小说集《聊斋志异》中有义狗的记载——

     “潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，得百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，趋路侧私焉。既，乃以石投犬，犬始奔去；某既行，则犬歘然复来，啮骡尾足。某怒鞭之，犬鸣吠不已。忽跃在前，愤龁骡首，似欲阻其去路。某以为不祥，益怒，回骑驰逐之。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扪腰橐，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。顿念犬吠有因。候关出城，细审来途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。”

      遗憾的是，校园内为生存而拍马或曰拍马屁的“义狗”实在太少，风雨同舟而吃饱逃走的“奸狗”则委实太多。有趣的是，其许者尽管忠奸不一。可都不太懂得拍马的正确姿势，吃相有点难看，因而也就失去了师道尊严。记忆中在某校曾目睹某校长发威，一个被骂得狗血喷头的中层干部陪着笑脸而不顾人格地说：“校长骂我是为我好，就像父母亲骂子女，那是恨铁不成钢啊！“

      狗是有灵性的动物。在神州大地很难找出一个不压抑的职业的环境下，如何巧妙地赞美校长，以避免直接或曰明显的谄媚，那是一种智慧。这种“智慧”也是评上正高与特级的秘诀。‌

      其实，拍马作为“交际”手段的正确义项是“上下交”。《易传·彖传上·泰》有语：“天地交而万物通也，上下交而其志同也。”此言充满着哲学意味，通过自然界的规律来表达人类社会中团结合作的重要性，强调了人与自然、人与人之间的紧密联系和相互依存的关系。

       那么，拍马的正确姿势有哪些呢？

      老夫通过当代智能机器狗了解到大抵有如下几类——

      其一，陪衬式‌：“诸葛恪是三国时期东吴诸葛瑾的儿子、诸葛亮的侄子。在一次被问及父亲与叔叔谁更聪明时，诸葛恪巧妙地回答说他的父亲知道如何侍奉明主，而叔叔不知道。这样的回答间接地高度赞美了孙权。”

      其二，缓冲式‌：“东晋桓玄篡位称帝入宫，他的床忽然下陷，群臣大惊失色，殷仲文用‘将由圣德深厚，地不能载’（“这是因为您圣德深厚，大地托载不了”）来赞美恒玄，缓解了尴尬的气氛，最终赢得了恒玄的赏识‌。”

      其三，逆向式‌：“武则天晚年宠幸面首张易之与张昌宗兄弟俩。小名六郎的张昌宗以美貌著称，时人都称他面似莲花。杨再思却反驳道：“不是六郎似莲花，而是莲花似六郎才对。”

      其四，幽默式‌：“唐玄宗曾戏指安禄山腹曰：‘此胡腹中何所有？其大乃尔！’对曰：‘更无余物，正有赤心耳！。’安禄山在面对唐玄宗的无底线强势调侃，既有趣地表达了忠诚，又巧妙地避免了犯上。

      日前网上流传着某市某校校长的一句名言：“如果一个学校连一条狗都包容不下，那还谈什么教书育人？”缘起该市城管扑杀流浪狗，一条金毛犬逃进校园避难被校长收留并“豢养”17年并送终安息在“象牙塔”内的花草林木间“永垂不朽”，估计在校史中也会有“一席之地”。

    “校园拍马正确姿势指南”乃指导，辨别方向的依据，可谓一“卷”在手而教育无忧！

                                                       写于2024年9月7日19时06分