金新教育杂文随笔集 （2002年——2011年）

【虎落平阳按语】中国龙年教师节快到了，在电脑旧文件里发现了13年前编辑的一个教育杂文集随笔集目录（2002年——2011年），这些借教育之题发挥的文章发表或被转载在《人民日报》《南方周末》《中国经济时报》《中国教育报》《文汇报》《齐鲁晚报》《太原晚报》《浔阳晚报》《联合时报》《青年时报》《都市快报》《浙江日报》《浙江工人日报》《杭州日报》《贵港日报》《九江日报》《西安日报》《教师报》《联谊报》《杂文报》《杂文选刊》《杂文月刊》《语文新圃》《中学语文教学参考》《内蒙古教育》《福建教育》《新语文》《心事》《党建》《侨星》《青年博览》《晚报文萃》《读者俱乐部》《青春岁月》《法制博览》《经济生活文摘》《中华文摘》》等几十份报刊上。老夫写了几十年杂文随笔，涉及内容广泛，有政治、经济、军事……有国内、国外，但作为教师，教育始终是老夫聚焦之所。老夫“横眉冷对千夫指”，在教育界因教育杂文随笔得罪了很多人，那些人误以为老夫目中无人。其实，他们大错特错了，在教育界有很多教育家被老夫尊敬着——福州的王立根、南京的许祖云、上海的黄玉峰、兰州的屈红霞……老夫尊敬的是真正的名师而非伪名师！

假如我们的教育也像蜗牛

——金新教育杂文随笔集

（2002年——2011年）

目录

第一辑 教育呓语

假如我们的教育也象蜗牛

超“零岁教育”

“吃早饭”与“升国旗”

当心成为“教育‘狼’”

美丽的谎言

天堂里有大学吗？

“第三学期”与“放春假”

孔子为何批评弟子的“高尚”？

“和尚”教师·“屠夫”校长·教育层次

应试威权下的素质立法究竟有多大意义?

轮回·循环·政绩

官意为何强奸民俗？

螃蟹·西红柿·素质教育

春天的联想

恳请全国人民向王旭明道歉！

组阁与攘鸡

切莫破坏教育与人才的“金字塔”结构

规范”与“钳制”

对错都是为了爱

中小学教师怎样才能成为正教授？

闲话“距离”

“公平只是手段”吗？

“泛责任”是一种怎样的责任？

“哭宴”申诉备忘录

“睁眼说瞎话”与“掩耳盗铃”

药家鑫为什么杀人？

有关“民国时期”多余的话

南京又遭“大屠杀”

研究“研究性学习”

“反叛“意味着什么？

常识的警

为总局领导批周洋说句公道话

第二辑门外文谈

远离人文的语文

友善的真谛

婊子与牌坊

“灵魂”与“欲望”

“成长路上无捷径”的前提

一叶知秋与一叶障

一花一世界

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”

功夫在诗外

绿叶缘何情意根?

“文化反哺”之尴尬

偶然

辛亥革命与“镇海牛校”

心灵的自由

一个令人啼笑皆非的类比

我算老几

好为人师

给“李白”、“杜甫”判死刑！

公权私用乃应试泛滥的元凶

独处与交往

轮回中的“衰落”

“阳春白雪”与“下里巴人”

听君新翻“杨柳枝”

偷得浮生半日闲？

“依米花”的符号意义

“文合为时而著”别裁

谨防文墨功能的矮化

第三辑 师苑札记

“诺奖预言”与“才子出家”

“未名雅士”与“都市柴门”

语痴

关键

重提“师道尊严”

教师网络语言凸显人格缺陷

“‘先跑’的教师”与“‘先走’的领导”

一位中学语文特级教师的举报信

许智宏“屁股指挥脑袋”之杞忧

纪宝成校长的风度与张鸣教授的风骨

教师是人类灵魂的“科学家”

“袁秘书”与“蒋总统”

中国有没有教育家？

季羡林“大师”离“旗帜”还有多远？

名声•名实•名节

学术与权术

钱理群，快跑！

教育如戏

自由的代价

杨振宁与李政道

“‘师者’惊诧”论

一场“旧瓶”装“新酒”的闹剧

“提不出问题是个大问题”的问题

博士与教授

出书

脆弱的文坛

文学大师的标准时什么

看客

第四辑 名校管窥

春晖精神今安在

“杭高星”，见证着一个中断的学统

“淑女绅士观”的底蕴

千万别做教书商

状元情结为哪般？

“煮鸡蛋”与“拒状元”及其他

“北大掐尖”后干什么

从心理系学生跳楼看世界一流大学的梦想

蜜蜂·苍蝇·才子卖肉

夏洛克的遗憾

大师是怎样造就的

“天大”炒股与“两校”掐尖

宁“养”贪官，不“救”教授

“复旦的开明”与“招办的严格”

《涂序新博士讣告》的讣告

涂序新的不幸与约翰•纳什的有幸

涂序新就读的西北大学为何到不了美国大学排名第三

民主的一面反光镜：学生告教授“反革命”

告别教育产生大师的时代

爱心的误区

高校无奈举措凸显教育荒地

第五辑 学科棱镜

官员的文科背景之外还需要点什么？

任尔东南西北“文”

“ 上帝哟，你听这个天真的声音！”

自由阅读的权利

“雨巷”中的闽派语文

阿Q·鲁宾孙·阳光心态

何必撞南墙

电脑与人脑

“课程改革”与“老鹰再生”

“采点”质疑

“阳光体育运动”的非“阳光”思考

书殇

“奇迹”的痛苦

名著的悲哀

文体的等级

研究“研究性学习”

教育秀，何何时休

从“托福”到“爱普”

弱化作文教学的功利性

允许落后

搭一处语文的“屋檐”

“奇迹”的痛苦

“课件”说

第六辑 异域情思

“华人的耻辱”与“皇权的罪恶”

“上帝的灵光”与“偶像的黄昏”

“高尚的比萨饼”与“卑劣的假大空”

“澳洲的海鸥”与“中国的良民”

为什么生活

美国《时代》周刊的“醉翁之意”

圣诞老人存在的价值

“爱斯基摩结构”的影子

假如钱永健与我们同在一片蓝天下

“崇高光辉”的贬值

遗传与模仿

唐骏是否需要一个心理医生

“野鸡大学”文凭者的底气何来

“奥德赛黎明”是“儿戏”

文章结集难（代后记）