应试教育，肯定要改变的，谁也拦不住。但希望推动改革前，要深思熟虑，越改越好

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• 旁观者常乐

• 我不认同我们的教育只是应试教育，因为它的主要筛选方式是应试，那就权当我们的教育是应试教育。

  中国这几十年来取得举世瞩目的成就，是由众多优秀人才的努力换来。

  这些人才从哪里来？

  显然还是从应试教育中走过来，尤其是新近挑起重担的90后80后，就连70年也基本是应试教育走过来的。

  如果这样都要说应试教育是失败的，那还有哪个教育模式敢说是成功的？

  文中说某某人才出自普通高校，想以此证明应试教育的失败，难道作者认为普通高校不是我国教育体系的一部分？

中国的教育体系基本分两大类。

第一类是应试教育；也就是传统的高考体系。

第二类是在职教育。包括各类电大，职大，夜大，以及各类培训班等。

这两类教育培养的人才数量都很多。总的来说，大机构，大公司，大型科研院所，在一级市场录取的主要是应试教育培养的人才。

但这些单位内部，都有大量的在职教育培养出的人才。由于在职教育比起应试教育来，学到的东西更对口，更急需，也能填补学历的空缺，所以在职教育培养出的人才，数量也很庞大。

无论应试教育还是在职教育，着眼点都是用来培养应用型人才，学了就能会，拿来就能用。大学、研究所，大企业用人都是这个原则。

但以后会有很大不同。中国在追上西方后，无论是科研院校，还是企事业单位，对人才科研创新能力上的要求，会远远超过对人才技术应用能力的要求。这就对教育体系的改革提出了新的要求：学习能力要让位于创新能力。而创新能力，对批判性思维（非学习型思维）的要求是很高的，传统的教学方法和人才录用标准必须改革。

就拿华为举例，华为公司在通讯技术上的重大、关键突破，都是由外国人完成的，而非本国人。当然，华为凭借财力，雇佣了大量海外科学家。但大量中国企业，没有这个实力，雇佣本国人才，能实现重大突破吗？再如深圳，是中国各大城市里雇佣外国科技人才最多的城市，据说印度的工程师，在深圳工作的就有10万，深圳也称为“创新之都”。众所周知，深圳没有几所像样的大学，毫无疑问很多创新，都是中外科技人才共同完成的。但离开深圳，来到中国其他城市，这种创新气象你还感受得到吗？

所以，应试教育，肯定要改变的，谁也拦不住。但希望推动改革前，要深思熟虑，越改越好，而不是越改越乱。