在保证对于绝大多数孩子的公正评价这点，以我国目前的体量，应试还是无可避免的

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有些东西还是没有办法改变的，说是素质教育素质教育，一二年级的小学生应该玩，但是那时候学的加减乘除、拼音认字、abcd就是基础中的基础——数学不说了，别去小吃摊上买吃的都算不清楚；

语文的拼音嘛，姑且不说像五笔这种要认字拆字的方法，认字是一定的，拼音作为现在主流电子设备的主流中文输入方式是一定要掌握的，英文的abcd虽然相对来说偏向兴趣，但现在拼音、注音全是以英文的字母作为载体的，无论怎么减权重相应的东西也是要认识的——而这些东西的熟练掌握还是只能靠练，学可以生动形象的学，但练还是只能枯燥无味的练

再说回考试，无论怎么强调个性，在保证对于绝大多数孩子的公正评价这点，以我国目前的体量，应试还是无可避免的。

所以，有些东西就纠结。