老婆拜访学校是儿子说老师对他歧视,但老师完美避开了这个话题,其实我能理解
【本文原标题为“第一次拜访学校,感悟颇多”,风闻社区有修改】
昨天下午老婆去学校拜访了班主任老师和语文老师。起因是前天晚上儿子回家哭哭闹闹,说语文老师歧视他。说他做对了老师会怀疑他抄答案,做错了就对他拍桌子。我们觉得事有蹊跷,问他要不要和班主任老师反映一下?他犹豫了一下说:好!于是老婆给英语老师发了条微信,简要说了一下儿子的情况,问是否有什么误会?过了一会,英语老师回了一条很长的回复,说语文老师很有经验的,绝对不会这样。又说我儿子最近表现不太好,建议老婆来学校面谈。于是老婆提前下班去见两位老师了。
她首先见到了班主任老师。班主任教英语,30出头,广外硕士,应该是第一次当班主任,也是三位主课老师里最年轻的。她向我老婆解释说我儿子昨天在学校被语文老师批评了两次,可能心里承受不住,所以在家这么说。一次是作业太差,且屡教不改;另一次是晚自习时语文老师来巡场,别的同学看到老师后都赶紧开始写作业,而我儿子没有看到。他继续傻乎乎的玩,直到老师站到他后面,而且站了一阵子他才反应过来。这次不但被批评了,而且成了全班的笑柄。她说她告诉语文老师你会来,但是没给她看微信。她相信语文老师没问题,是孩子受打击后没说真话。
然后是语文老师,她是位经验丰富的老教师,语文教研组的头。之前她主要带初三毕业班,这次从六年级开始,也是为了帮助年轻老师上路。上学期时我儿子对她印象是很好的,还在班会发言时对她称赞有加,说比小学的语文老师好多了,他一定要好好学习语文。在疫情之前,他的确是这么做的,老师对他也很满意,说他进步很大。但是到了年底,因为疫情开始上网课了,情况急转直下。他听课越来越不认真,作业质量也越来越差。这一点我是知道的,因为在家上网课真的不靠谱,也不是我们一家的问题。不过像我儿子这样反差如此之大的还是少数,尤其和疫情前的情况作对比,所以老师对他很失望,但是并没有对他有歧视和偏见。
数学老师是个男老师,三十多岁,作风不像两位女老师那么认真。他没有说太多,只和我老婆打了个招呼,插了几句话。
三位老师应该是见过各种家长,非常老练,说话几乎滴水不漏,完全掌控了谈话内容。我老婆来的原因是儿子说语文老师对他歧视,但是她们完美了避开了这个话题。其实我是很容易理解的,老师们也是常人,肯定会对学生区别对待的。像我儿子这样调皮、不认真的学生注定不会得到老师的赏识。不过我老婆这次来访也给老师们提了个醒,不要在孩子面前表现的太明显,小朋友们也会告家长的。这显然是有效果的,昨晚儿子回来说今天语文课上主动回答了问题,老师表扬了他。呵呵,因为老师知道晚上要见他妈啊!不过要想长期改变老师的态度,还是要靠自己的改变。
关于作业多的问题,主要是和班主任谈的。她说学校的作业并不算多,如果晚自习抓紧时间,不磨磨唧唧,回家后一小时应该可以完成。当我老婆提到不光我们家常常做到很晚,有些好学生也是。她笑着说这个年纪的小朋友都有些磨叽啊,然后立刻转移了话题,扯到了中考和高考。她说现在上海的升学优势越来越不明显,因为很多学校都把名额让给了外地,言外之意还是要努力刷题才行。老婆表示认同,毕竟考试才是唯一的方式。
班主任老师接着暗示孩子在学校玩的太多了。她说下午大课间30分钟我儿子全在踢球,而有些同学会利用这个时间写作业,这样晚上就不会太晚。这一点我老婆不认同,因为我们觉得现在的孩子们运动时间实在太少了!整天不动,抵抗力就会下降。最近甲流横行,他们班已经有一半感染了,每天都有不少请假的。像我儿子这么野的根本没当回事儿,感染了也就是嗓子不太舒服,什么都没有耽搁。不过她不能和老师讨论这个话题,老师们还是觉得写作业更重要。
老婆提到前天数学作业很多,做了近两个小时。数学老师很惊讶的表示:他把作业全带回家了?没在学校做一点?又说,这张卷子40分钟就该完成。老婆不知虚实,不好说什么。但是我知道这不可能,因为那天我全程陪他做作业。他在学校里完成了大部分英语作业和语文作业,虽然有些磨叽,但是也不是太少。那天数学作业有两张卷子,第一张是不等式计算题,不多但计算量大,最后用了半小时。第二张是一份期中考试模拟卷,规定是90分时间,最后用了70多分钟完成。以我儿子的水平也就这个速度了。他的数学成绩还是比较好的,所以其他同学不会比他强太多。所谓40分钟完成只能是超级学霸了。
这次拜访的总体效果还是不错的,让我们更加了解了老师。三位主课老师还是不错的,都很认真负责。通过这次访问,他们也会更在意我儿子的反应。我们也更加了解了孩子在学校的问题,虽然都是老问题了。下一步要慢慢引导他改变,一定要在初一改变他的一些不良习惯,为初二初三做好准备。
如同上篇文章所说,减负是不可能的。上海的小朋友相比其他高考大省的学生已经更加幸福了。我们只能去适应这种教育方式,努力为孩子做好后盾。当他们因为写不完作业哭泣时给予安慰和鼓励,当他们在学校不顺时给与安抚和沟通,尝试引导他们改变自己的坏习惯,为学习做好准备。