同学想认真学习问我这个学霸，我哪知道如何学？只能告诉他睡觉把书放在枕头下

【本文来自《身为老师想维持课堂秩序，可刺头学生我行我素，能怎么办？很多时候不也是有心无力》评论区，标题为小编添加】

碰上调皮捣蛋的孩子，中小学老师如何管理好课堂纪律是没什么好办法的。社会对老师的德行有更高要求，就体现了教师职业的特殊性。就像一个和尚，面对暴力的应对和常人是不同的。老师的仁爱是最大的力量。

我有一个同学，小学时很优秀，很聪明。初一开始贪玩，了解的社会上的东西也多，课上课下都不安分。我们是个小县城，只有一个小学和中学，都在一起上学。

初二的班主任比较了解他，找他谈心，做思想工作，鼓励他像小学一样好好学习。

他真的听了，开始认真、努力学习。但是大半个学期过去了，也没有明显进步。他自己也很着急，也问我如何学-我是学霸。

我哪里知道啊！只能告诉他睡觉把书放在枕头下。结果一个学期过去，他的成绩还是不行。后来他就彻底放弃学习了。初三开始混社会，和我们都不在一起玩。

但他对老师还算尊重，在班里也不再咋闹了-可能觉得和我们都不在一个层次吧。他没上高中就走上社会了。

我上大学后见过一面，他已经在铁路工作了。

我的初二班主任没能改变他的学习，但真心帮助过他，我想他的内心也会留下这样的真情。我的多个老师也在我遇到困难的时候帮助过我。

我的县城同学只有极个别考上大学，我后来也经常思考如何才能学习好、我为何能够取得那么突出的学习成绩。上面讲的那个同学真的非常可惜，如果初二的时候有更多力量能够帮助他，或许他就能迈过那个坎儿。而我成功的一个机遇是，上到高中时，我的一个好朋友，也是我班的第二名，对我说：咱们不是在和学校的这百十来人竞争，而是和全省的成千上万人竞争。这使得我们有了更高要求。结果我们两个都超过清华分数线（那时倒也不是特别高），在我们县城前所未有，而第三名刚好超过大学本科1分。

瞎写这些，也是在表达我对初二班主任的敬意。每次回到县城，我都会去看望她。