用实践活动贯穿党史学习教育全过程

 把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史纳入到学习教育的“数据库”，打造“菜单式”学习，党员干部根据个人学习实际情况“点餐”，单位进行“配单”。与此同时，还要挖掘身边的红色资源，仔细翻阅本地区地方志、研读革命先辈回忆录、勘查本地历史遗迹、探访域内党史专家，寻找“红色微量”，发动“新引擎”，为党员干部“赋能”，讲好身边红色故事，切实在学习中汲取精神力量、领会理论渊源、厘清发展脉络、悟透实践逻辑。用整体上的融合，提高党史学习个性化与精细化，变“漫灌式”为“精准式”。

　　“知者行之始，行者知之成。”党史学习出发点、落脚点就是为群众办实事。所以，要坚持理论与实践“同向而行”，严防学习和工作“两张皮”，用“红心”撬动“民心”，把“大理论”融入“小事件”，切实把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程，真正做到学党史、悟思想、办实事、开新局。

  每名党员在各自空间“静以修身”的同时，也承担着党史学习“联络员”的角色，要完成“带动一片”的艰巨任务。以自身学懂、弄通、悟透为核心，调动周围群众积极性，让更多的人参与到学习中来，互相分享、帮扶，形成“以点带面”的效果。不仅如此，还要以烈士陵园、战斗遗迹、革命纪念馆等为根基，发挥“党史大本营”红色作用；打造新媒体阵地，利用老故事、老影像、老物件，演绎好党史教育的“情景剧”。用空间上的融合，增加党史学习的艺术性和趣味性，变“独角戏”为“重头戏”。