发展的属性及内容

发展具有社会性、人文性、历史性、哲学性。

正因为它属性复杂，所以它虽是一个常见词语或概念，但认识及侧重上差异很大，想全面而正确的认识他殊为不易。

发展的每一步都属于社会，发展过程和结果都是人文，发展是一个过程，过程就是历史，这个过程伴随着由小到大、由浅入深、由简单到复杂、由量变到质变，而且发展的动力来自于内部矛盾，这妥妥的是哲学。

发展最好的状态是全面同步发展，但所有的最好的状态都是不存在的，全面同步发展不可能。虽然如此，却不妨碍列一下全面同步发展的内容。

制度发展、组织发展、结构发展、人文发展、经济发展、科技发展、思维发展，最后是人的发展。

前面七项发展都是条件，人的发展才是目的，也就是说一切发展都是为人的发展服务的，如果人没有发展，一切发展就没有价值。

如果前七项发展了，而人没有发展，这可能是出现了异化，也可能是受到一种力量控制，前七项的发展成果没有用在促进人的发展上，导致发展做了无用功。

前七项的发展必然的可以促进社会和国家的发展，但和人的发展没有必然联系，要想使前七项的发展能够促进人的发展还需要一些联系机制，不然就是割裂的。这说明社会、国家的发展和人的发展不是同一的或者同步的。

人的发展是人个体的发展，不是复数的人民、公民的发展，人的发展虽说和社会、国家的发展有关系，但社会、国家的发展不能代替人的发展，更不能算做人的发展。如美国社会、国家发展都很好，但美国人的发展并不好。所以社会、国家的发展也应该是为人的发展服务的，而不是颠倒过来。

人的发展是发展的终极目的，是最高级的发展，尽管它也是历史的。那么仅就现阶段的认识，人的发展应该包含哪些内容及达到怎样的程度呢？

总的说是有健全的心智。

从认识上说，有独立的是非判断能力，不迷信、不盲从、不受诱惑、能主动排除认识上的干扰。勇敢地运用自己的判断能力，敢于、善于表达自己的判断结果，而且认识和行为一致。积极主动地运用辩证法和逻辑，遵循并善于遵循辩证法和逻辑的法则来进行认识活动。

从精神状态上说，自由、自信、通达、勇敢、富有创造活力、适应能力强、改造能力更强、节制，不委曲求全、不苟且偷生、不屈从环境、不拘泥固执。

从价值观上说，信奉自由、平等、博爱、适宜应当（义）、高尚、诚信、追求进步。

这些就是健全的心智所必备的，否者就是没有健全的心智或心智病态。

当然以上三项都是理想状态，在现阶段只要大方向不差，小节可以出入。

发展可以是理念，可以是理论，依赖客观，究竟是主观，所以在发展中还是靠健全心智的人主导，只有人可以发展人，过分依赖、迷信发展的人不是健全心智的人。