个人认为,给小孩子学习传统文化,暂时不要打上“国学班”的标签

500

(网图)

现在很多家长基本都会给孩子报一些课外班,

或许家长的初衷是好的,都是望子成龙、望女成凤,

最常见的课外辅导班莫过于这几样了:钢琴、古筝、舞蹈、唱歌、书法、绘画等等,

有些家长会对中国传统文化特别感兴趣,以至于“强迫”孩子去读一些“国学班”,

个人认为,这恐怕不妥,更加不符合小孩子这年龄段的认知,更加不要把传统文化和“国学班”扯上对等的关系。

OK,问题来了,为什么不能把学习传统文化和“国学班”相挂钩?

500

(网图)

现在的有些国学少儿班,课程甚至达到了如下几样:书法、国画、围棋、茶艺、古筝、竹笛、琵琶、二胡、戏曲等等。天呐,看到这些上课的内容,不知道的还以为在上艺术院校的本科专业呢,这是要培养大家闺秀还是富家少爷呀?

讲真,这些少儿“国学班”的内容,基本都是蜻蜓点水,以“快餐”的方式在给小孩子进行强制灌输,只是和传统文化沾边而已,达不到热爱传统的地步,说白一点,这更像是一种“商业拓展培训”,培训的结果就好比如现场“打鸡血”,给心急如焚的家长以成果展示为主,这对于小孩子对传统文化真正的热爱,还谈不上边际。

500

(网图)

那么,如何才是真正给小孩子灌输传统文化的热爱呢?个人的经验认为:

家长不能着急,更加不能拔苗助长。家庭的学习氛围,就是对小孩子灌输文化的最好氛围,家长的以身作则和言传身教才是最正确的方法道路,至于小孩子以后感不感兴趣,那完全就是个人的性格问题了,强扭的瓜不甜。话又说会来,如果一个家庭里本身就没有多少传统文化的沉淀,家长想要单纯凭靠给小孩子报学习班,从而想要达到自己队小孩子期望的理想结果,个人认为,这很难!这就好比如,一个家族里从来就没有出过大学士,想要从平常百姓的教育资源和方法去教育下一代,期望使之成为“大文豪”,这也不是没有可能,但是,你认为这种可能性会有多高?

500

500

(网图)

所以,个人认为就一句话,对待孩子的课外教育,家长们基本都要以自己家庭的现实为基础、以自己的家传学风为基础、以自己的能力为基础,最好就是自家长辈进行言传身教,不要好高骛远、更加不要虚荣攀比,这才是正确的教育观。

.

李兆基家里亲自教几个孙子们练习书法,

家长对晚辈的传教,与市场中培训班的传教,

效果和性质是很不一样的。

500

500

500

(网图)

.

.

.

.

(深圳海岸风光...)

500

500

500

站务

全部专栏