养儿防老制度化，才能实现人口的增长

养儿防老制度化，才能实现人口的增长

汉族人口为什么在过去两千年快速膨胀，成为世界上人口数量最多的民族，

本质上，汉族是农业民族，并且形成了农业民族相适应的文化，孔子文化。

在华人传统观念中，家庭要有子嗣，否则香火不能延续。不孝有三，无后为大。

断人香火也是对一个家庭巨大的伤害。

并且，历代政权也有一系列手段，将人口束缚在土地上。

文化上，“父母在，不远游”。

制度上，编户齐民、保甲制，都是将人口和土地绑定。

成年男女上要孝敬父母，下要抚养子女，家庭观念特别强。

同时，人口扩张也促使百姓不断开荒拓土，促进了农业发展。

多子多福、养儿防老，不是口号，而是事实。

这是农业发展与人口发展相互促进结果。

但是，进入工业社会以后，同时也进入了商业社会，

要把劳动力从农业中释放出来，必须要有人口流动，

所以，人口向城市集中，才能促进工业发展。

劳动力离开父母，难以起到孝敬父母的责任，成为纯粹的社会人。

他的整个社会的贡献，无法向上传递给父母。

换言之，人不是为家庭而活，而是社会而活。

育龄的成年劳动力，都能意识到自己对父母贡献甚微，未来子女对自己的贡献也一样。

养育子女成本越来越高，而回报越来越低，自然没有动力传宗接代。

所以，要重新让多子多福、养儿防老成为预期，降低子女的生、养、教的成本，

才能从根本上解决人口衰退的问题。

1、政府增加教育投入，大幅降低社会整体的教育成本，“减负”须立即停止

生育补贴、生育基金这样的一次性补贴，还要继续，

房价之类的，太复杂，牵一发动全身，一时半会也很难大动。

最重要并且也最容易解决的，还是教育问题。

公办教育是民生的一部分，是普惠性的，也是普通百姓破除贫富差距的代际传递的唯一途径。

那么，对教育的投入，不仅是投资未来，更是对社会公平的投入。

那么教育部门就不应该继续搞“减负”，

所谓减负，都是减学校的负，客观上增加了家长的负担。

当高考仍然存在的前提下，减负以后，家长增加教育投入成为必然的选择，

当需求在的时候，无论采用什么样的形式，消灭课外辅导机构，都无法真正消除课外辅导行为。

并且，富裕家庭在课外的道德教育机会更多，会让贫富差距继续延续，进一步导致社会不公平的代际传递。

所以，减负必须立即停止，增加学生的在校学习时间，让所有学生在学校都受到足够的教育，

这是最大的公平，不仅可以提升学生的整体素质，并且还可以降低社会整体的教育成本。

解决生养教的问题，家长才能安心生娃。

2、养老金要与子女数量挂钩

可以搞一个系数，子女数量越多，养老金越多，

比方说，没有子女，养老金的系数为1，有一个子女1.5，两个子女2.0，以此类推。

二婚的，领养的，娃夭折了的又怎么处理，可以请专家们研究后确定，

并且每隔几年根据人口和经济状况进行调整。

其实，养老金总量不变，但是在分配上，

要让养娃付出了巨大代价的家庭获得相应回报。

养娃一定是负担，但是未来将成为福利，

养儿防老，多子多福，不就回来了么？

解决这两个大问题，其他都是小问题，各种补贴一起上，一套组合拳，就没有办不成的事。

中国最大的优势是政府能力特强，中国都办不成，全世界就没谁办得成，人口问题也一样，一定没问题。