打造儿童青少年阅读生态，建设教育强国

一、构建分级阅读资源体系

基于不同年龄段的认知发展规律，建立科学的读物分级标准。针对0-3岁幼儿开发触觉认知书，为4-6岁儿童设计绘本阅读包，向7-12岁学生推荐桥梁书，为青少年定制深度阅读书单。整合公共图书资源、学校图书馆藏与数字化阅读平台，形成“纸质+电子+有声”多维资源矩阵，满足多元阅读需求。建立读物质量评估机制，对内容导向、印刷质量等关键指标实施动态监管。

二、培育持续深度阅读习惯

在家庭层面推广亲子共读计划，设立“家庭阅读时光”，通过共读记录本记录成长轨迹。学校需开设阅读指导课程，教授批注式阅读、思维导图等深度阅读方法。建立“阅读存折”制度，将阅读时长、读书笔记等转化为可视化学分，定期举办读书分享会、阅读马拉松等活动，形成正向激励循环。引入专业阅读治疗师，对存在阅读障碍的儿童进行个性化辅导。

三、打造沉浸式阅读环境场

在城市规划中嵌入“阅读微空间”，在社区建设24小时自助图书馆驿站，在商圈设置主题阅读角。运用AR技术打造“书中场景体验区”，让文字描述转化为立体感知。培育阅读推广人队伍，建立“教师+家长+志愿者”三维导师体系。开展“书香家庭”“阅读社区”评选，通过环境浸润与文化感染，使阅读成为代际传承的生活方式。