数年前的一个孩子给我留下深刻印象，使我开始完全反对美式教育

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数年前的一个孩子给我留下深刻印象，使我开始完全反对美式教育。

那时那孩子幼儿园大班，行为举止非常特别，非同一般的有主意和自信，很特立独行，非常吸引人。虽然经常冒犯同伴和老师，但也会因他那种自信和随性而迁就他。但随着时间推移，愿意迁就的少了，但因为他的冒犯不是破坏性的，最多就是很多小朋友不理他了，而老师应该是与他家长谈过……至少我就侧面谈过，而他父母满口美式教育法制，骄傲地说：我们从来不干涉孩子，任何事都会与他商量、沟通，要让他自由发展，才不会抹杀他的创造性……

后来到小学了，他的同学经常在我这里八卦他，记得最牢的一条是老师让他罚站，他说你如果让我罚站我就自杀！后来也见过他妈妈和他一起的场景，感觉那个母亲小心翼翼的样子让人心疼。

之后多年我经常想起这孩子，细想起来，所谓中国教育扼杀孩子天性，这就是个伪命题。他们默认为的天性大概就是那种以自我为中心的“酷儿”。孩子在幼童时期，不管教，以商量、沟通方式，主要以孩子自我意愿完成教育，其实是种责任的推卸，把原本父母的教育责任推给了孩子自己。如果孩子在幼童时就能自我管教与成长，那何必一再强调所谓的原生家庭呢？

再多说几句，所谓的孩子创造力，更应该是类似童言童语的百无禁忌，并非真正意义上的创造力。