全职养老育儿记（101）充实生活，把握思考：丑丑的“起居注”

    初始的动机是为了解决丑丑（小宝的小名）不停叫嚷的生活“无聊”问题，我便“诱使”她写点东西，像日记那样把一天生活中的趣事写下来。这样的记录美其名曰丑丑的“起居注”。

    丑丑叫嚷“无聊”，有客观的居家因素，也有主观因素。内人不许她长时间看电视，哪怕是观摩指定的课教视频，也不能超过限定时间。每当因超时而被强令休息，丑丑立即暴露出了她的丑态，集万般不快的神情于一张巴掌大的脸上，直令内人陷入尴尬的失控。

    丑丑的“无聊”说到底是无事可干，才会耍赖。内人的管教常流于军体操一般简单的令行禁止。而我须得帮她找点可乐的事做才行。

    丑丑不爱动笔写字，以至于大字识得不少，但一出手全都歪歪扭扭，非鸟非虫，有的个头还大如斗，我给这种字体取了个不太好听的名——狗爬体。然而，直接劝一个不爱动笔的孩子练字，简直是强按牛头去饮水。若以“写点东西”的美名，将丑丑牵引上书写之途，正好促使她练练字。

    于是，我心生一计，利诱之。丑丑很羡慕我能写长篇的文章，我在笔记本上写作时，她有时躲在我身后窥视电脑屏幕以求先睹为快，还冷不丁暴出一声大喊：“妈妈，爸爸今天写的文章题目，叫《易经里的齐家说》。”也许是曾被她喊了这么一嗓子，文章发出至今两个月以来，阅读量持续上涨，稳居所有文章之首。我的首篇阅读量破万的文章即将归属于它。

    丑丑注意到，我的文章受到很多关注，不仅有来自福建、北京的关注，也有来自“美国的浙大师姐”，她认为爸爸由此“享誉全球”。喜欢关注人的，更喜欢被关注。丑丑很期待引人注目，这近乎是孩子的强烈本能。

    丑丑做梦都想受人关注而“出名”，却苦于没有机会。我以现身说法告诉她：“那你就每天写点东西吧，积少成多，连篇成章，然后出‘书’，让全世界的人以读你的书为荣，到时候肯定比爸爸更‘出名’。”

    “比爸爸更‘出名’”已然让她如痴如醉，神魂颠倒。我不能让她太飘着了，及时提醒道：“每天写很辛苦的，我怕你坚持不了三天。不坚持的话，全都白费，传出去会成为一个笑话。你可想好了，一旦开始，必须坚持，养成习惯。”

    坚持十天，一个新习惯也许就此诞生。截至3月21日，丑丑写作已超过十天。

    丑丑写什麽。我首先给她一点提示，从记下每天早晨几点起床开始。“古时候，皇上几点起床上早朝，他身边的人都会一一记录下来，几点用膳，也会有记录。你就是自己记录吧，记多了，你可以从中发现一些规律。”我拿“皇上”说事，丑丑爱听，感觉老家来人似的。然后，记下一天的生活和学习，看了什麽，吃了什麽，去了哪里，想到什麽，可以无所不记。

    3月12日是丑丑写日记的第二天。她心血来潮，像模像样写了满满两大页。前一天晚上，我在征得她的同意，和她一起看了第一篇作品。好家伙，她真拿自己当“皇上”，从几点几分起床，吃饭，到几点几分学英语，学完了看电视……全是干货，记了一篇没有一滴水分的流水账。

    这不能怪她。我需要再给她一些具体的启发，比如学了哪些单词，电视节目讲了什麽，还要通过观察生活中的有趣现象去思考和总结。

    于是，3月12日的日记完美地实践了上述要求。这一天的记录中，行文中间有这样的一段文字：“15点57分我在一楼院子看到那些小蚂蚁正在给自己的蚂蚁洞做一个类似雨棚的东西，我就惊讶我就想这些小蚂蚁小小的竟然能做这样的东西。到后来我才发现，原来是它们一起做的。所以我总结了一个道理，只要团结一心，不管多难的事都能轻松解决。”

    这是八周岁的丑丑看蚂蚁搬家许多天后，第一次用文字记下的一小段观察。尽管显得很幼稚，却有她写下的第一个宝贵的人生思考：只要团结一心，不管多难的事都能解决。小时候，我也爱看蚂蚁搬家，把它记下来却已经是初中一年级的事了，忘记写了些什麽，但可以肯定的是，一则为了应付语文老师每周三篇日记的硬性要求，二则根本无从变俯视到仰视的思考高度。

    为了这一点小小的思想灵光，我足足夸了丑丑一分钟，“坚持观察，坚持记录，坚持思考，你今后一定会成为大作家的！”最后，我毫不吝惜溢美之词，如此这般地鼓励丑丑。

    3月15日，丑丑第一次写下了她在与人对弈国际象棋如何“沉着冷静”反败为胜的经过。她写道：“16点27分我开始下棋，我在下国际象棋。刚开始我匹配到对手时，我的内心非常激动，我和对手一直下到双方势均力敌时，对方下出了曾经我败给一个叫‘星辰abc’的人她使出的杀法，但如今我已经找到了破解的办法，所以这次我没有一开始被敌方将死。当到中局时，敌方打断了我的‘王车移位’，但我还是沉着冷静应对。当我和敌方下了几个回合后，我成功用马把他的两个车‘双打’。他保一车，我就把他的另一个车给‘吃掉’……”

    记得那天下午，丑丑战胜“强敌”后，她兴奋地从楼上下来，欢呼雀跃，与我分享胜利。我乘机鼓励她：“你应该把这种‘历史性的胜利’用文字记录下来，说不定以后可以为一部名叫《棋王诞生记》纪录片提供宝贵的素材。”丑丑听了，正中下怀，扭头奔回楼上。

    能不能成为作家或者“棋王”，我对丑丑压根儿没有这样的期望，只不过是孩子喜欢听这样的话，做这样的梦。我的目的，仅仅是帮她去找到一种方法充实生活，在记下一天所见所闻所思的过程中，她做到了。现在，她为此每天忙碌，而乐此不疲。

    要说我没有一点长远考虑，那倒也不是。我让孩子练习写作，发现写作的乐趣，终归是写作本身具有许多无可替代的功能。我们对孩子的教育没有狭隘地分文科或理科，但是必须有写作。无论是自然科学还是人文科学，它们的落脚点都要用写作来体现，即通过观察、分析、思辨、总结，付诸于文字，是为智慧的结晶和文化成果。

     依我看，人类世界本质上是依赖劳动和写作而存在的。劳动和写作，是一切文明创造的源头。

    这些年出现一种时髦的看法，认为在AI（人工智能）广泛应用之后，写作可以被机器替代，甚至都不再需要人写作了。不可否认，今天AI的写作能力已经超过了绝大多数的人，诚如一位知名作家坦言，他写了几十年的童话书，AI却在几分钟就“完稿”了。我们不得不佩服智能机器超能力的同时，也不得不正视这样一个根本性的问题，尽管AI可以完美高效地模仿作家创作的笔触，但是AI的能力仅限于既有的模仿。

    我们的孩子拥有一项AI无法比拟也无法企及的能力，那就是想象力，以及依托想象力的无穷创造力。只要保有丰富的想象力，那么AI完全取代人工的那一天永远无法到来。就写作而言，AI只会人云亦云，永远不能想入非非，或者说永远不能像人那样自由地想象。

    我想法设法激励丑丑学习写作，就是希望她能发掘自己想象力的宝藏，把握思考，找到真正的无穷的快乐。如果说她目前的作文有什麽明显不足之处，那就是“狗爬体”，有碍观感。（完）