双休是哪里来的？

老家河南的，孩子九年级，即将在这个学期迎来人生中的一个比较重要的分水岭，中考！

天不遂愿，双休汹涌而来，学校师生随波逐流，假期一放再放，让人在寒风刺骨的初春感受到更加悲凉的寒意，使人绝望。

中国很大，陆地面积都有960万平方公里。

但中国也很小，小到河南装不下一所重点高校。

河南的教育环境恶劣到令人发指，每年几百万高生只为争夺那有限的名额，一将功成万骨灰呀。

这怎么能不让人绝望，不让人拼死相搏！

偏偏很多人指责这，指责那！举报这，举报那！

可是，谁又能为我们孩子的未来去考虑呢？

难道父母都是狠心肠，乐见孩子去吃苦吗？

不是！绝对不是！

恰恰因为我们知道我们很苦，所以不能让孩子也继续重蹈我们覆辙！

可怜天下父母心，却被人指责无情与迫害！

双休意味着什么？不知道你们考虑过没有！

教育的两极分化，就如双减。

你双休的时候，人家在上补习班。不让上补习班，一对一老师总可以吧。

请问，我们怎么办？自己去给孩子辅导吗？

在这个教育不公平的时代，我们只想学校老师能多教教孩子。

至于所谓特长，我们想都没想过。

人无完人，大家都是成年人，应该都明白自己的自控力有多差！大家觉得有什么理由强迫孩子在家学习呢。

疫情三年，不知道你们当时的大学生，又学到多少专业技能呢？找工作被人歧视没有？

所以该到学校学习就去学校学习，这是很正常的事情。

学校有学习氛围。

我不知道双休怎么来的，我想知道双休怎么取消掉。

不要说卷，因为现实就是需要卷，何况那么多人。

中国社会是很复杂的，经济发展是不均衡的，教育资源是不平均的。

任何政策，尤其事关千万甚或亿万人未来的政策，怎能如此儿戏！两三人脑子一热就拍板决定！

伟人说过，不要本本主义，不要教条主义，但也说过没有调查就不要随便发言，尤其拍板。

教育改革不是秃子剃头一头热，是要循序渐进的，是要符合实际的，是要辨证的去看待问题。

各地有各地实际情况，自然各地也要有各地的改革进度。

这种盲目的、随大流的、害怕担责的改革是不有利于人民的幸福生活的，是背弃了实事求是。

我真诚的希望，你们能告诉我双休是哪里冒出来的？是什么原因，什么人提的，什么动机？