朋友说美国学校的资源储备特别吓人，现在看到我国也出现这种事，特别让人开心

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来源：微博@祝佳音

那个获奖的中专女生吧，固然她本身是个天才，但我看了一些报道后主要还是感慨她遇到了优秀的数学老师。按她自己的说法，她对于数学相对专业的学习和训练都是这位老师带她入门的。

老师的确也不是天才，但就是眼界够高。我查了一下，她的中专老师叫王闰秋，学历是江苏大学数学科学院硕士，20年毕业就到中专教数学，然后一直进行纯数学“基于爱好的业余研究”。王老师曾经两次参加过阿里竞赛。2022年预赛166名，2023年预赛432名。

说白了这老师也不是一般人，给这姑娘的教导估计全是真材实料。没有这位老师引路，这位女生的天才能不能被挖掘出来也不太确定。数学硕士到中专去当数学老师，细想想还是挺吓人的。

我有个朋友，孩子在美国上中学，他就曾经跟我感慨，说美国学校的资源储备特别吓人，多到溢出来那种。他孩子上的还不是私立，就是中等偏上的公校。他说如果孩子不想学或者就是想混，学校绝对懒得理你，多元！不评价！但是但凡孩子只要对某个东西表现出兴趣和一定的天赋，学校立刻就能拎出一个专家来。比如说孩子忽然喜欢数学，而且展现出一定的天赋，下周学校就能拎过来一个谢顶而羞怯的中年男性，然后跟你说，这位是谢尔盖先生，我们隔壁小学的数学老师，他曾经是莫斯科大学数学系的教授，为什么不每周三下课后和谢尔盖先生聊聊呢？这一聊就深了。或者说孩子喜欢体操，就有很大概率发现管体育馆的校工曾经是罗马尼亚全国体操大赛亚军。

现在看到我国也出现了这种事情（虽然是在相对经济强省，西部可能就没这事儿），感觉特别很让人开心。其实我不知道这算不算另一种角度的埋没人才，但总之一个数学硕士去教中专，而一个中专老师有这种能耐，最终从一个教服装设计的中专里挖掘了一个数学苗子，想必这位老师也会十分高兴。一个年轻、刚毕业、心怀理想的好老师，遇到一个天才学生，简直是童话一样美好的故事。