人工智能时代智慧教学和学习工具的本质

总纲：人的行为定义人，相由心生，心随相转。人为万物立法，缘起性空，非实假有。

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5.4亿年前。那时候的地球还是一锅原始汤，所有的生物都生活在水里，突然发生了寒武纪大爆发，澳大利亚动物学家Andrew Parker提出，物种爆炸“是由视觉的突然进化引发的。视觉引发了一场进化的军备竞赛，动物要么进化，要么死亡。”具备视觉的动物具有了压倒性优势。今天，具备foresight、前瞻视野和高阶思维的人，能够根据实践结果和目标的差距，不断调整下一步行动计划，就像具备视觉的动物和不具备视觉的动物相比一样，具有压倒性优势

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李飞飞认为，具有视觉的动物获得压倒性生物优势。

教师类似，具有教学视觉，能对自己进行教学数据采集、教学分析、数据挖掘，具备教学高阶思维，与其他教师相比，就具有压倒性优势。就是反思型教师。

具有学习者视觉，能对学生进行学习数据采集、学习分析、数据挖掘，具备学习科学高阶思维，与其他教师相比，就具有压倒性优势。

另外，教学管理视觉也很重要。

学习者视觉+教学视觉+教学管理视觉就是人工智能时代下PCK的升级版。

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知识图谱人工智能支持短思维链分析和个性化学习支持。如学习机。

大模型人工智能支持长思维链分析和个性化学习支持。如GPTpro。

大模型支持的个性化学习是未来学习的方向。

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未来智能教育方向：

1:1学习-->人人都配备智能助手，甚至是智能助手群，联结智能网络，建立个人大模型，不断更迭个人终生学习计划和个人能力模型，并与全国数字网联网。

高度智能助手要支持多模态数据采集、大模型分析、数字人输出。

轻步兵+动力外骨骼=动力步兵、轻步兵+全地形车=移动战术堡垒、轻步兵+无人机=全天候察打一体化斥候、轻步兵+机器狗=加强型火力小组

普通人+全媒体阵列=移动全媒体微型平台

学习者+学习大模型=加强型学习枢纽

教师+教学大模型=强化型教学枢纽

教师+教学大模型+教学驾驶舱+教室网=增强强化型教学枢纽  作者：zhanghaizzz https://www.bilibili.com/read/cv35109286/?jump_opus=1 出处：bilibili