学校教学生“犯罪可以不用受罚”这合理吗？

最近孩子在学校的一件“小事”，给我造成了很大的困扰，发长文跟老师讲道理，老师根本不理解。

这件事真的“很小”，就是学校还是班级组织的读书角，让学生们拿书去。这件事触痛了我的童年回忆，这种事我们小时候了干过，我把心爱的书拿到学校，被一个坏孩子装走了，书就丢了。我都知道是他，但那种坏孩子很凶、很恶、很刁，你根本没办法要回来。所以，我当时就跟孩子说，往学校拿书这事，拿的时候你就当这些书丢了吧，就拿那些不重要的书吧。没想到要拿的书还不止一本，要拿十来，但七拼八凑凑出来5本。

然后过了一年还是多久，我家孩子的书果然丢了。TA很伤心，也知道是谁拿了，但是找不回来。

书现在有丢的，书少了，老师不是想办法找回来，而是让同学们继续再拿书过来。孩子大晚上不睡觉在家里翻箱倒柜地找书，还说要找十本（老师说的），我当时就绷不住了。找老师了解情况，当然老师说，她原话是“有书的拿过来，没有的可以不拿”。但是孩子拿老师的话当圣旨，指定是一定要拿书的。

我跟老师理论了一下这件事。最终落在了丢书这事要怎么解决上。这件事说大不大，说小不小。我跟老师反复强调了，我不是要那几本书的钱。我要的是公平正义。

一方面，学校既然组织这样的事，就应该想到书会丢，丢了要怎么赔偿的方案。

另一方面，肯定有学生拿了别人的书回家了，如果不管，听之任之，他就会觉得，“我占便宜原来是可以不受罚的”，会不会让他长大后也觉得，“我犯罪其实也是可以逃脱惩罚的”？会不会让别的同学受到影响，“原来有人是可以犯罪不用受罚的，我要不要也做些占便宜的事？”

我跟老师说，这就起到了很不好的反向教育影响，这种实际中的影响，比学校口头上教100遍“我们要遵纪守法”还要来得猛烈。

现实操作层面，我当然知道老师肯定是找不回来那几本书的，但我想表达的是，能不能重视一下这个事？至少开个开会强调一下，不要“拿走（偷）”读书角的书？书丢了，可不可以用班费啥的补偿一下被偷书的同学？至少让大家知道这个书丢了，所有人要被受罚，不是光自己得利。

如果老师什么也不管，在孩子心中，丢失的不仅仅是书，而且还有公平和正义。

但老师一直强调的是什么？

1、读书有什么什么样的好处。（我当然知道读书有什么样的好处，但这是育知，学校就不能重视一下育德吗？）

2、最开始就说了，是“捐书”，不是“借书”，丢了，要自行承担。（学校当时强调过“捐书”的性质吗？强调过拿到学校它很有可能就再也找不回来吗？我可是记得当时说的是“将来还可以拿回去”）。