学科内容的“难”与“易”，不在于内容，而在于目的

【本文由“印加节度使”推荐，来自《我国的高中教材，内容绝不是太难了，相反，有点太简单了》评论区，标题为小编添加】

LZ懂不懂教育?! 

学科内容的“难”与“易”，不在于内容，而在于目的。同样的内容，我在中学讲，在大学讲和给研究生讲，内容范围完全一样，但是讲述的角度完全不一样，这正是因为教学目标是不同的。因此中学生只要知道结果，本科生会更多了解原理会自己推导和应用而且具备学科知识网络，而研究生要清楚怎么进行相关研究自主发现这个知识。

推行美国那一套不是不行，你先得推行“走班制”。人大附中早就“走班制"了，可你要在全国普遍搞，甚至搞到教材里面固化下来，你觉得有这个条件么？！

所以，把教育问题简单化，就想增加减少什么内容，调高或者调低某个学科分数占比，都是不着调的空谈。