我在上交的四年，凡是遇到导师，硕博甚至本科学长，对不学英语的声音都是嗤之以鼻

学生，他们不学点东西大多时间打游戏了。学英语也好，学计算机也罢，总有学一门基本技能，多一个选择。，其实从小学到大学的课程中如果单独拧一门课程来说，几乎都用得不多。可能用得最多的是小学语文和数学。也就是几乎每一门课程以看待英语这种逻辑来编排，都可以套用进去，也就是没有没有必要学。

那你可以根据你的经验讲外语很令你的同事讨厌，但教育的一大意义就是为科研提供力量，国家重大专项研究的内容，无论是芯片还是地面燃机，我们落后20年是事实，目前还是跟在外国研究后面追赶，我现在最头痛的就是看外语文献，翻译软件翻得都词不达意，陌生的知识接受起来就更有难度。
我承认外语教育对大众素质提高意义值得商榷，但残酷的是，高考的目的，大学的培养标准，尤其是为国家培养科研人才的大学，更多关注教育的选拔作用，更多关注有多少人去中物院xx院，去4院6院x院，去哈气上气x气，当然这是对工科而言。