家长能自律十二分，孩子照样也能自律十分，根本用不着催着喊着叫着

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先改变家长本人。做什么事情有始有终，孩子会看在眼里，也在自己的学习慢慢具备能动性。在我印象里，我从来没有反复敦促孩子写作业的时间控制到什么时间。

例如周六周末要看电视三四小时，那你作业1小时内完成，否则你说说你看电视有什么理由？这个理由是幼儿园时候可以想看多长时间由你决定，现在你是幼儿园学生吗？所以我家孩子一年级考试双百，又是课代表。小学三年级要玩电脑游戏，我控制在半小时内。超过一分钟，明天就玩28分钟，小学六年级，孩子要求延长一小时，我说用小学毕业成绩单来提这个要求。没想到成绩符合我的预期。因为玩电脑游戏成绩肯定会下降。初中才从1.5小时到2小时，寒假暑假也是这个时间。

高中开始3小时，但是高三时候，自己从来没有超过三小时。有时候两个多小时。初中到高中是小组组长，高一被选为总组长，和大多数同学关系密切。小学到初中每年有奖品，高中时候是每学期都有奖品。其中学校奖励的读书架，给我阅读书籍提供了方便，提高了效率。多年使用的水杯都是奖励的。还奖励过进口的组合玻璃杯（4个）。当然，因为我对于控制电脑游戏时间没有松口过，这孩子将我和亲戚的照片用圆珠笔涂抹眼睛。总是使坏，我也不惩罚。就问你理由是什么。又例如将他和我的的手机放在餐桌上，一个月来，我发现那手机一直摆在那里，没有动过。我假装擦桌子故意碰了碰他的手机，谁知这小子把我当猴耍，竟然将手机后盖取下来放在餐桌上，我竟然以为那真的是他的手机。被我要回来依然放在餐桌上，由于太相信孩子了，就没在意。我一直在怀疑只是没有看见他使用手机，而且手机背面颜色很奇怪，结果一碰，竟然是他精心制作的纸盒子冒充手机。这下子我再次要回手机，没收了。当然他也抓不到我把柄，因为我一直没有使用智能手机。但是这不妨碍，一周之后，我意外发现他使用手机，询问哪来的，他才说是同学的旧手机给他使用。被我责令退回。这些都是高中阶段发生的。还存在同学请他吃烧烤问题，我一时疏忽大意，发现时已经对烧烤上瘾（这里要注意孩子社交能力比较强的好的，但是要警惕不利的方面），对主食吃得很少甚至挑食从这里开始的。

当然孩子也往往反问我什么理由，我都能耐心说出来。家里什么东西坏了，让他弄好，口头禅是：我不会，我不懂，我不知道，我靠，你怎么不弄？给我一个理由？事过之后，我就反问：某某人半小时前说自己不懂，有时候说不会，怎么这么快就弄好了？从此，我孩子没有说过第二次“我不会，我不懂，我不知道”之类。例如高一上学期让他更换马桶盖，他很不情愿将损坏的马桶盖拆下来，将新的安装上去。我说，让你干一些只有成年人干的事情，就是培养你独立思考能力，解决问题的能力。和孩子存在分歧，不可强行强迫，要让孩子相隔一段时间来重新认识问题，纠正问题。而不是对孩子指手画脚。

虽然考上了一般的大学，竟然每年依然能获奖。其中全国大学生专业竞赛，大二大三分别获得三等奖，二等奖。疫情期间，偶尔和同学玩一下游戏，绝对多数看与专业相关的内容的文章，书籍。他考研究生这件事是他自己决定的。

总之，家长言传身教很重要。做到孩子在家与否不看电视，不玩手机。自己能自律十二分，孩子照样也能自律十分（哪怕自律八分都行），根本用不着催着喊着叫着。自己不愉快，孩子还反感。