一直以来，我们的英语教育都存在着很大的问题，举个例子，那些语法总结得似是而非

【本文来自《一个在农村上学的侄女，在英语上有短板，我给她寄了两本书，让她中英文对照着读》评论区，标题为小编添加】

我个人认为，一直以来我们对英语的教育存在着很大的问题。教材里总结的那些语法实际上似似而非，语言完全是人类的一种口头表达习惯，我们将这种习惯总结出来，然后说这叫做语法。实际上哪来的语法，无非是你这么说，我也这么说，逐渐地成为了习惯。当然，这种教学方式对初学者来说有一定引导的作用，可是到了一定的高度，孩子们会被这种固定模式禁锢住，学起来变得枯燥，无法变通。这就流于下乘了。很多大学生英语很好了，到了英语国家也感到听不懂，不习惯，还是要通过一定的适应期才能顺利的交流，大约就是这个原因。

你说的这种，不理解对方的文化那就根本谈不上阅读理解。只能采用死记硬背的方式，可英语文化中非常多的细节，甚至语调的轻重缓急，语境的变化都能导致完全不同的意思。这这变化是他们自身文化形成的，非常多，俚语，我们说的土话就是这样，这不是通过死记硬背就能覆盖的。

你们通过经常听英文歌来学习英语，其实就是学习他们的文化。迈克杰克逊的歌“真棒”，翻过来是“真糟糕”的意思，完全相反，不明白对方的文化，您怎么理解的了？Bad表示真棒，您难道让孩子背下来吗？我不太相信您会这么教孩子。这样的地方太多了。。。没可能全背下来的。背到最后，死记硬背下去，孩子们会糊涂的。大多数孩子因此产生绝望，厌倦学习英语。您不从文化背景去解释，怎么让孩子理解这种差异，又如何谈得上阅读理解。

语文也同样如此，乌云长长长长长长长消。。。不懂中国文化的话，这么多的长，怎么才能理解？您就是真的背下来也按不到准确位置吧。。。长大，长度，张长，越来越长，即便是背下来长有这么多意思和发音，能理解这个下联吗？