要重视历史学习培养历史思维

中国是唯一没有中断的文明古国，我们有很好的历史传承。煌煌二十四史，彪炳千秋；巍巍资治通鉴，道尽治乱。

我们每个行业、每个学科，每个学校、每个家庭乃至每个人也都有自己的历史。人或其他事物沿着时间这个坐标轴展开的一项项具有重要意义的事件或事实组成了历史，它好比一条由许许多多或大或小的珍珠串起来的项链。

什么是历史思维？就是将事物和现象放到历史的长河中去考察，用发展的眼光来看待一切，从历史的脉络中判断事物的发展方向。它是时间维度的反思，过程化思维。就是司马迁主张的究天人之际，通古今之变。就像孔子说：视其所以、观其所由、察其所安，人焉廋哉？

我们为什么要学习历史、研究历史、培养历史思维？

第一、人和社会是都是历史性的存在，我们的生存和发展不能脱离具体的历史条件。历史无法选择，也不可割裂，历史、现实、未来一脉相承。

第二、历史发展有其内在的逻辑，只有懂得历史才能预测未来，谋长远。历史巨大的惯性推动我们滚滚前行，又在曲折中发展，有它的周期性、阶段性。圣经里说，太阳底下没有新鲜事。马克吐温说，历史不会重复，但它会押着同样的韵脚（History does not repeat itself, but it rhymes.—Mark Twain）。颠覆性的技术、思想可能塑造改变历史的进程，如中国古代四大发明，火药、造纸、印刷术、指南针；蒸汽机；原子弹、电气化、信息化；自由、民主，民族独立，人权，环保。

第三、历史是最好的教科书，里面写满了成功的经验和血淋淋的教训。美国对朝鲜战争的总结：在错误的时间、错误的地点和错误的敌人进行一场错误的战争。他们知道，中国人民不好惹。历史也饱含智慧，昭示未来的道路。我们要经常回看自己走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，才能弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去。大国之仁，小国之智。

第四、历史是最好的精神食粮，从历史可以收获自信。抗美援朝结束后，彭德怀庄严宣告：“在经过三年的激战之后，资本主义世界最大工业强国的第一流军队被限制在他们原来发动侵略的地方，不仅没有越雷池一步，而且陷入日益不利的困境。这是一个具有重大国际意义的教训。它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代，一去不复返了。”中国作为一个大国的地位得以真正确立。

第五、培养历史思维，有助于养成历史自觉，让我们知道应该如何把握历史的机遇，选择自己的道路；如何把握历史阶段与节奏，在正确的时间做正确的事。比尔盖茨、乔布斯生于1955年，20岁左右年富力强抓住了个人电脑发展的历史机遇；中国互联网风云人物马化腾、李彦宏、雷军、丁磊都生于1970年左右，他们抓住了互联网发展的历史机遇。

第六、学习历史，重在追根溯源。认真做任何学问，均需固其根本、浚其源泉。