高考之所以卷成这样，在我看来不是因为难度太大了，而是因为仍然不够重视理解

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卷不一定是勤奋。我一直懒得多刷题，在我看来，理解知识点才是我感兴趣的。但后来读大学之后，才知道很多人刚好相反，为了考研可以每天从早到晚刷题，也不愿意看教材把知识点真正学懂、学透。因为真正学懂，需要静下心来思考，而刷题，只需要机械性的重复。包括在b站等网站上也可以看到，应试的视频热度是远大于院士、大师的视频录像的。

高考之所以卷成这样，很大程度上在我看来，不是因为难度太大了，而是因为仍然不够重视理解。当然，命题趋势在改变，但仍然有待提高。特别是数学、物理，一些人总说数理是应试，文化艺术是素质，并非如此，喜欢数理的也大有人在。 数理简单的结果就是，决定名次的往往不是理解，而是速度和计算准确度。 现实中以后工作，计算都是用计算机的，但考试命题不够偏向理解，最后决定胜负的不是你有没有静下心读教材，而是你有没有反复操练，结果必然是卷。

首先，数学物理不好的学生，也看到了希望：一个数分高代都学不走的人，靠死记硬背和刷题，高考数学也能和数学天赋不错的比一比，为什么不拼？为什么不卷？ 已经有喜欢数学的人网上说了，国内现在考出来一批数分高代学不好的学生，想学数学不如早点去欧洲。其他学科也一模一样。

其次，越想降低难度，那么最后越不需要理解，越是比熟练，最终决定胜负的越是记忆的精确度、训练的熟练度。学懂了？理解了？没用，考题就是可以死记硬背、不需要理解也能做出来，就比谁背的多谁算的熟练，那自然就要卷啊。

对很多学生来说，是宁愿死记硬背死练死学，也不愿意理解的，他们是真心愿意卷的。如果考试题不能打击这种死学习，那么非但他们更愿意卷、更没有动力去真正理解、去真正做有价值的习题，反而还会迫使其他人也不得不加入死学习大军，最后还会严重影响大学的教育。 而这个局面，课外培训起到了很大的作用，课外培训最擅长的就是研究命题规律，把题型变成死记硬背就能解决的，而不是回归课本。但题目再怎么灵活，变化也有限度，因此打击课外培训、改变命题规律，必须双管齐下。