美国的中小学教育一塌糊涂，没错，但只要有特殊天赋的苗子，学校就会采取特殊政策

【本文由“天涯老唐”推荐，来自《本人是大学老师，也去美国访学过，认真看了回复，基本都对教育不了解》评论区，标题为小编添加】

天、业之峰

坦率讲，我觉得你也无脑喷。说别人不懂可以，拿证据证明他，抛出自己的证据，而不是简简单单的一句你不懂，大学是干啥的？不是职校吧？你这样就是大学的悲哀

嘿嘿嘿，那只是一个回复，要说得写个至少几千字的论文。本人回国后给学校提交过上万言的报告，主要就是针对教育体制的。既然你问，诸多方面的问题我且只举一例。虽然我主要针性对了解美国的大学教育，但也尽量了解了它的中小学教育。

美国的中小学，特别是公立学校看起来基本上都是“一塌糊涂”，以玩为主，老师不受学生尊重（与中国相比），也不敢过于管学生。但是，只要其中一个有特殊天赋，学校就会采取特殊政策。比如，一个学生如果数学特别好，那么老师就会单独给他加课，而且美国的中小学老师学历、实力都极强，一群人嗡上去，着重培养这个孩子的数学，而他的其他功课就直接放水。

对于其他的孩子就是放羊，轰着走，爱学不学。而中国的高考，讲究的是总分，一门偏科都不行。导致很多在某一门上特别有天赋的孩子直接被扼杀。

高考相当于是拿一个模子去套所有的学生，学生们被“拉平”，成为各项都好，各项都不突出的平庸之辈（当然有例外个案）。这是中国学生在中小学表现比欧美学生抢眼，到了大学却远没有欧美学生的创新能力的原因之一，注意，我只说了一点原因，甚至还不是最重要的点。还要很多，限于一个回复就懒得多说了。而美国能培养出许多鬼才，与它的教育体制、方式有密切的关系。应试教育是病根，但又是特殊国情造成的，它保证了基本的公平公正，但却毁了中国的教育。这是我们需要改变的一个很难的套。