换位角色矛盾，理性看待问题

先声明，我是山区老师，未婚，只能从教师角度和我所接触的家长角度分析问题。请各位家长看一看以下几个问题：
1，如果你是一位老师，你的学生经常不写作业，怎么催都没用，你会怎么办呢？
2，如果你的学生不写作业，班级尖子分减少，平均分下降，校领导批评，扣除奖金你会怎么想呢？
3，如果你的学生经常生病，你很担心于是告知家长，家长不当一回事，多次之后家长不接电话，你可以做什么呢？
4，如果你的班级发生失窃事件，学生一致将矛头对准某个学生，你该怎么做呢？
5，如果你的学生沉迷手机，对学习、社交、班集体活动的兴趣减弱，在交流无果后告知家长，但家长没有放在心上，你可以选择什么办法解决这个问题？
以上是我自己亲历的几个小问题（大问题太严重我不想说），请家长们想想，再来看下面的答复：
1，这种时候只能依靠家长的威严监督学生写作业——因为教师不能体罚学生，万一体罚被告，教师丢失自己工作。如果家长自己相对消极呢？性子急躁的或者情绪爆发的老师往往会与家长发生言语冲突。
2，我当时的想法非常委屈，我借了音乐老师的课给学生补基础，没有多一分工资，相反，由于学生调皮捣蛋，导致我的班级被扣分较多，绩效考核较差。干得很多，收的很少。负面情绪是这么累积的。
3，除了做好购买日常药物，叮嘱其他学生关注有身体问题学生的健康情况以外，你别无他法。非要说有，私下收集家长的不负责言行来保护自己，以免万一学生出事，家长倒打一耙——很悲哀，但是我不得不这么做。
4，先降低事情热度，在随后单独找相对信得过的学生一个个谈话，询问他们怀疑他人的原因。并且委托学生帮忙注意最近有谁突然有钱——但是如果偷得是小东西之类的，这就很难破案了，如果失物价值较低，不妨自己买下相同的给失主，同时洗清被怀疑者的嫌疑。
5，手机这个问题家长不支持，教师可以说没招。所以核心是说服家长给学生换一个老人机或者不用手机。如果真的无法说服，除了平时说一下手机对孩子的危害，这个学生你是无法让他放弃手机的。
我看了很多评论，最可笑的是一种看法，人们只愿意相信他自己认为的，接触的事物，既难以沟通，也不正视分析。
事实是没有遇到像样家长的教师与没有遇到像样教师的家长在网上相互指责，怀疑，解释。其中或许还夹杂了一些人煽风点火，家长的声音压倒了教师的声音而已。
这不是家长的胜利，这是一场没有胜者的无义之战。部分家长们依然没有意识到教师为什么需要这样强硬对待学生（除了强硬，学生已经不服管教），为什么需要让家长批改作业（不过那两位老师不发答案以及说话口气我确实不喜欢），为什么教师缺少时间。
而在今天失声的老师们，只是又一次承受不负责同行带来的伤害。
请观友们在评论区给出你的看法，我希望能详细一点。