学校按教育部大纲，把学生培养成德智体美劳全面发展有错吗？以前也喊但没条件不是？

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50块的好兄弟

好家伙，还学抗压。我一个大我十来岁的一个堂哥家孩子，初中天天六点不到起来，做作业没有早于11点睡的，你还让这群孩子学抗压而不是想着给他减压？凭良心讲现在有些小学初中生学习的不比大部分人上班还累？压力没有你上班压力大？况且这种无妄之灾还活该忍着不成？

别的不说，先想想怎么给孩子们减负吧

其实不是现在孩子负担重，而是以前孩子负担轻。以前小学不学英语，减少一门主课，压力再大也有限。可学外语本该从小学起。以前学校里音乐美术体育，几乎形同虚设，现在都开齐了。我孩子小学经常不是合唱团就是乐团，一练就是九点，还要写作业。初中也副科全开，活动也不少，经常这两周练乐器，音乐课要演示自己擅长的乐器，下周要学唱一首歌，并介绍这首歌曲，这周绘画课上没完成的素描要完成。学校文艺汇演想跳独舞，那就得天天练。一周三节体育课，八百米没及格的晚间休息时间要去操场跑。还有选修课。而政史地生副科中考分值提高，哪个都得认真学习。

现在的学校认真的按照教育部教学大纲，要把学生培养成德智体美劳全面发展的学生有错吗？以前也这样喊，可没那条件。又敷衍副科，造成高中毕业却毫无文史类常识。

所以，要改就直接要求教育部把培养目标改了。死抠那五门，应该会减不少负担。