“央视网评高校试水人脸识别：技术的进化 教育的退化”之一点看法

原文网址：https://user.guancha.cn/main/content?id=168457&fixcomment=16950819

多与回复少与发文是我参与观网的状态，所以并不习惯与写长文，大家当回复评论看好了。

首先表明我的态度，我一直秉持着科技使人进化的观点，可能比科技使人进步更赤裸裸和冰冷了一些。从这一观点看问题，就区分出主从关系了，科技（我将之更广泛的看为客观规律和客观世界）一直存在不以人类存在或利用与否为转移。所以人类给科技强加道德和伦理以及所谓正确观都是片面的局限的和落后的。从人类发明（发现）利用科技的历史看其关系有明确的相互关系。所以从唯物出发，这种关系是普遍联系和不断发展的，科技先于人类也是毋容置疑的。我并不是鼓吹什么科技至上，我只是想强调科技之树在目前人类点亮的支系的现在和未来必然是人与机器紧密结合的一种状态。现在是人脸识别，未来是脑机互联。科技没有对错，没有仁，不分对象。

人类社会的进步分为生产力和生产关系的进步，有更先进的生产力就要有更先进的生产关系来适用和契合。从机械打卡到人脸识别到脑机互联不是一个一蹴而就的过程，期间经历了长期的发展，也必然存在着社会关系的调试。央视说技术的进化，教育的退化我认为没什么不好的。旧的教育模式教育制度退化萎缩直至消失是新的教育模式教育制度萌发成长壮大的必要条件，剪不剪辫子并不影响这种趋势的发展。

而有观友超哥问教育白菜化（原文：https://user.guancha.cn/main/content?id=168613&s=fwzxfbbt）

我的回答是：科技解放生产力，不仅是制造的生产力，同样也是教育的生产力。区分教育是大众教育还是精英教育的现象，本质还是教育生产力不足导致分配短缺的问题。当科技发展能充分满足及供给人类社会教育，文化传承发展的需求的时候，人人都是所谓精英教育。所以一切现象是人类科技发展不足造成的这一观点我认为是成立的。央视这样的评论立场不严谨，不谨慎，不全面也是值得批驳的。