中国的义务教育，有着目前世界上最好的教育理念

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中国的义务教育，有着目前世界上最好的教育理念。肯定很多人不赞成。但我这么说，有自己的理由：教育的目的是什么，是让下一代继承人类文明的薪火。所以，在教学内容上，我们是安排所有的学科，在教学目的上，我们希望培养的是德，智，体，美，劳全面发展的孩子。

有人会嗤笑，又不是天才，谁能把这些都学好，谁能把这些都做到。 对了，这是大家都要感谢的一点，中国的教育，是把每个孩子都当作天才来培养的。虽然结果，绝大部分孩子成不了天才，但孩子们在学习的过程中，会知道，天才都学了些什么。还能尽可能地保证，每一个有天才潜质的孩子，都能得到绽放的机会。

要说要改进的地方，我觉得“探索延长义务教育年限”，是有必要的。

现在的情况是， 很多学校里， 初一，初二，高一，高二，确实就把整个初中，高中的课程学完了。但这也是问题所在，三年的课，压缩到两年里学完，必然会加大学习量，作业量。更重要的是，让很多普通学生难以适应，只能死磕，学习上都疲于奔命，遑论其余。很多学生并不是学不好，而是从小学上来，一下要面对如此恐怖的学习量，稍有没调整好，一步踩踏，步步踩踏，最后，中考翻车。这是最让孩子，最让家长碎的，孩子不是学不会，而是学不过来，好不容易把今天的消化掉了，明天又是一堆，后面更是日复一日，很多孩子在这看不到头的重压下，很容易就麻木了。而一旦麻木了，就进入到机械地状态，更难达到我们的教育理念设定的目标。

我想，最好是把初中，高中各延长一年，反正现在退休都延迟了，孩子们晚两年工作，也是情理之中吧。这样，老师们可以按教学大纲按时授课，而不用赶进度。学生可以学得更从容，更轻松一点。而在初三，高三时，允许学生根据自己的实际情况，报名参加中考，高考，如果是没有把握的话， 可以同意学生在初四，高四在参加中考，高考。多给孩子们一点时间，能让他们有时间调整自己，能让他们接触学习以外的世界，能让他们有更多思考的空间。

还有一点，是否干脆，让所有孩子们在初三，初四，高三，高四，参加两次中考，高考，还可以商议。