汉族学生中学阶段一定要有一门非汉语的语言科目

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• 渭北春天

•       对于农村三年级的学生，很多情况下是拼音还没掌握，英语就来了。两头夹生饭。这些学生往往缺少家庭教育。不过其中确实不少理科很优秀，这些人在中考就被刷掉了，没有机会进高中，跟不可能进大学深造。在英语必学必考且权重很高的制度下，牺牲的就是这批人。他们多为留守儿童，单亲离异家庭，低学历家庭。让人遗憾。

其实我比较同意两个点，小学不应该开英语课，汉语拼音都没整明白，母语都没定型，还整英语，尤其少数民族地区已经是双语，压力太大了；中考强制分流的情况下农村户口学生分流依据应该拿掉英语成绩、至少拿掉听力成绩，和体考实考成绩一样完全是扯淡的。另外在职的任何考试应该拿掉英语卡关，纯属高级黑。

但是英语是一个最简单的考试学科（除了其他外语和民族学生的民族语言之外），可以不学，但是汉族学生中学阶段一定要有一门非汉语的语言科目，这是从教育导向的角度出发，哪怕藏语维语什么的都行，作为纯粹的勤奋培养器和检验器。语文成绩90%是看书法，颜值即正义，农村留守学生实际上和英语一样吃亏。而高中以上的数学物理非常缺乏对勤奋的区分度，天赋决定一切，学习可以说基本上是做无用功，不利于培养付出有回报的价值观，在城乡基本公平满足情况下过于拔高数学物理成绩比重，以后的结果一定是学生普遍躺平，除非把语文考试也降到现在英语的难度，一堆选择题、完形填空，纯客观题考语法。这是我个人的感受……