现在才明白这场争论是怎么来的，原来是乘法教学改了教法

【本文来自《每个盘子装8个苹果，三个盘子共3x8=24个苹果，对还是错？》评论区，标题为小编添加】

【现在小学教乘法算式，在起始阶段，为了让孩子理解乘法的意义，将乘号前面的那个数叫“相同数”，后面那个数叫“个数”，取消了“被乘数和乘数”的概念。一些课后的习题，包括图形题，都是为了加深这一概念的理解而设置的，并不是单纯为了得出一个乘法的结果。】

多谢网友“不告诉你123”科普。现在才明白这场争论是怎么来的，原来是乘法教学改了教法。我们当年学乘数被乘数时确实很多人搞不清楚顺序，不理解为什么叫被乘数。并且几乘几和几乘以几的意义是不同的。现在改为相同数和个数的教法更准确的表达了数学规律。因为这是在学习了加法之后引入乘法概念。即3+3+3+3+3+3+3+3=3X8，8+8+8=8X3。数学是从生活实践中抽象出来的，学生从一开始就要学习根据物理意义列算式，故不能随便列。后续还要引进倍数的概念，3X8是把3放大8倍，8X3是把8放大3倍。从物理意义讲，一盒牛奶2.15元，每箱24盒，则是把2.15放大24倍，列为2.15X24，而不是把24放大2.15倍。从一开始就严格培养物理意义理解，对后面的学习非常重要，很多学生后来学习成绩不理想，很大原因是不会根据题目的物理意义列出算式，就是所谓读不懂提。