这恐怕是语文课程高耗低效的一个重要原因吧

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最没用处的科目是语文，语文里最没用的是现代文阅读和作文

——语文课程本身非常重要，工具性是它的属性，它本来应该成为学好其他课程的基础，但之所以沦为今天的“最没有用“，是因为语文老师自身就缺乏相应的知识结构和涵养。一提到小说，就是小说三要素，一提到议论文，就是论点论据论证，一提到散文，就是“形散而神不散”！殊不知，“形散而神不散”早在上世纪八十年代就被散文学界学打下神坛，散文教学更需要让学生体会文中的“自由”“个性”“真情”“真实”“人格”等内在成分，而不是只关注表层的事件和文字，但几乎所有的中小学教师不具备这方面的知识。

借用语文学科教学论顶级专家、上海师范大学教授王荣生的观点：“目前语文教学的主要问题是教学内容方面的问题。语文教学的内容随意性过大 ，“教什么”与“不教什么”完全依据教师个人的喜好”（王荣生 散文教学内容确定的基本路径，中学语文教学，2011.01）——这恐怕是语文课程高耗低效的一个重要原因吧。