农技推广注定是一个日渐式微的职业

虽然国家很重视，农民群众确实很需要，但是农技推广注定是一个日渐式微的职业。

原因有很多，仅说其三：

一、服务功能越来越弱化。

农技推广是最需要专业理论与生产实际相结合的，是最需要实践历练的，绝对不是你书读的好、有了学历高就可以了的。当前，60、70后农技人员正在逐渐退出工作岗位，这个年代的农技人员大多数来自农村，从事过农业生产劳动，对农业有最起码的了解，经过专业知识培训后，很快就可以成为一名称职的农技员。我认识的60、70后的农技人员中，有些老同志对农业有很深的感情，把农技推广当做事业干，拿着微薄的工资，任劳任怨、默默无闻从事了一辈子的农技推广工作。“远看像是挖煤炭的，近看像是要饭的”说的就是这辈人。60、70后退出后，80、90后正在成为农技推广的主力军。但是，80、90后大多是城市里长大的孩子，从没有接触过农业，即使是农村出来的孩子，也从没有种过地，即使经过了专业知识培训也不会种地，又怎么能够指导农民种地？大有“小徒弟教老师傅”、“不种地的教会种地的种地”的尴尬；另外，这些年轻人对农业、农村、农民根本就没有什么感情，有些不仅没有感情甚至还很抵触，只不过把农技推广当做一个赚取工资的职业罢了，因此，你会看到越来越多的脚不踩泥巴、光会拍照的农技员。要这样的农技员又有什么意义呢？

我这么说，可能有人发现了问题的关键所在，就是农技人员有理论没有实践。那么让他们种地不就好了吗？且不论他们愿意不愿意、领导同意不同意，按照现在的管理制度，农技人员利用工作时间去种地，纪委这关就过不了。

二、职称这个指挥棒指错了方向

职称就是农技人员的指挥棒，它往哪个方向指，农技人员就往哪个方向努力。现有的职称评价指标主要是荣誉、论文论著、发明专利和科研成果。可是农民群众、农业生产真正需要的农技服务是什么？是进田间钻大棚传播先进科技，是要讲给农民听做给农民看，相当于是架设在农业科学家和农民之间的一座桥梁。但是这些实打实的工作与荣誉没有必然联系的，不是你干的好、农民群众欢迎你，你就可以获得荣誉的，实际上还有可能恰恰相反；也是与论文、发明、成果没有必然联系的，因此，实际的工作在现有的评价体系里是无法量化的，也无法在职称评价里出现的。这就出现了一个怪象，高职称的农技员不一定技术水平高，水平高的农技员不一定职称高。

另外，农技人员一没有试验室二没有科研经费三没有试验田的三无，哪里来的科研成果？在如此现代化的社会里，卷尺还是农技员手中最常用的现代化工具，显微镜、生物培养箱等毕业时说了再见就再也没见，干工作还在用眼瞅用手试凭感觉，你相信吗？即便不问成果出处？或者确有高人有了成果，要想申报科技进步奖、农牧渔业业丰收奖，也是和农业大学、农科院的专业科研人员同一个平台竞争，怎么可能竞争得过？只能跟在后面吃土罢了。因此，农技人员又是一个尴尬的存在，说你是一个科研人员吧，有了专利、成果又不能和科研人员一样进行成果转化？说你不是科研人员吧，还需要科研成果。

三、社会地位低下

农技员本质上是一个传授农业技术的老师，并且教的是老师没有教好的学生，更不好教；课堂不是在教室里，而是在田间地头、在大棚里果园里；不但要会讲，用农民群众听得懂的语言把复杂的技术讲明白，还要会干，会种示范田，“好话千遍万遍，不如做给农民看”。由此可以看出，农技员的重要性也不低，工作更加辛苦。但是，和老师相比，社会地位是一个在天上一个在地下。基层农技员但凡有点关系的门路的，虽然编制在农技推广系统但又有是几个干农技推广的？工作又苦又累，又没有社会地位，谁还愿意从事这项工作？

我干了半辈子农技推广，真心希望这份工作得到真正的重视和关心，不希望他消亡下去。但是，如此尴尬职业又怎么能长久下去呢？