河南人口一亿，怎么就没有一所自己的985大学？

网上有一个段子，是幽默自黑山河四省的，说：河南是负责种地的，河北是负责打铁的，山西是负责挖煤的，山东的情况好一点。那为什么会出现这种情况呢？大家齐声说：因为教育。

没错，河南河北山西的教育，特别是大学，短板太严重，拖累了地方经济和社会发展。

我国39所985大学名校，河南一所也没有，河北和山西也挂零蛋；

扩大一下，985以下，另外110多所211大学，河南也只有郑州大学一家，河北也只有河北工业大学这一所，还不在河北省，而是在天津。

山西也是一所，太原理工大学。

有意思的是，顶着这三个省名头的，河南大学，河北大学，山西大学，都不是211大学，都不是省里面的老大学府。

只是，这三个省里面，河南的情况，更严重一些。我倒不是哭穷卖惨，我简单分析一下，大家看一看，是不是河南的危机感更重一些：对河北省来说，马上将会迎来重大利好，雄安新区这两三年之内，计划是2026年，就会有好几所从北京过来的好大学，雄安校区开始投入运营。

对山西省来说，大学虽然也很薄弱，但毕竟全省只有3000多万人口，刚好是河南人口的1/3，三晋子弟上大学的矛盾没有那么突出。

我是河南人，每次听到新闻说，天津人抱怨，从河南河北来的高考空降兵啥的，陕西人抱怨，西安来了河南三门峡洛阳的高考移民之类的，我心里就有两种情绪：一是我们河南的青年子弟，面对高考，对大多数人来说，确实是拼死了也要向上拱一把，饱含心酸的“大润出国，小润出豫”就是从这儿来的，这样的结果就是别人的15岁到18/19岁，有心情有余力提倡素质教育的时候，我们绝大多数河南的高中学生，是在早晨五点，晚上九十点钟的早自习，晚自习中，度过三年，四年时光的。

另外一种情绪，是在我的内心，油然而发的责任感，我能不能把河南的教育这个话题说清楚：

在这100年的发展中，河南的高等教育失去了哪些机会？怎么失去的？

未来，河南的这些大学，在增加zhengfu投入的同时，如何从民间获得一些资源，稳步提升本省的教育科研竞争力？

开个玩笑，当我半年前，认真审视这个使命的时候，我发现，我自己，可能是1亿河南人当中，最适合探讨这个话题的人。至于为什么，等将来这个专题获得大家一点点的认可了，我再来解释。

但无论如何，关心河南教育的人，都会从我这里，收获许多共鸣，甚至是一些耳目一新的角度和观点，我举两个例子：

1、大家都知道，国立河南大学1948年南迁苏州，断送了学校解放后的前途，“zhengzhi站队错误”人人都懂，但当时“河大绝大部分师生为什么会南迁？”，这个深层次的问题，我会从《毛选》第四卷中，另辟蹊径，给出令人信服的新观点。

2、大家也都知道，1969年的京校外迁，河南错失中科大的事情，也知道粮食供应是当时卡住河南接收中科大的头号难题，那我问一个深入的问题：对河南来说，在当时，有没有可能是面临着有比接收中科大，要重要得多得多的战略任务？以至于当时河南会那么犯难几千人的口粮来？

我只希望自己就事论事，还原历史的真实剖面，但不能矫情，至于发展建议，可以思维发散，可以天马行空，但不能毫无根据，呼啦乱扯，浪费感情。

好的，《河南人口一亿，怎么就没有一所自己的985大学？》今天开始，随后10几天，我将会用10几节，来开始河南教育的专题讨论，欢迎大家积极留言参与。感谢您的关注。